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时间:2019-03-04
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1、《西部贫困县新型农民培养的农村职业教育改革研究》研究报告课题名称:西部贫困县新型农民培养的农村职业教育改革研究课题批准号:GS[2015]GHBZ013课题级别:省级重点课题学科分类:职业技术教育课题鉴定时间:2017年5月课题负责人和单位:洪子江甘肃省会宁县郭城农业中学主要成员:高莉莉、柴文彬、关爱录、王彦平、权朴森、黄亚洲、常久祯、张彩梅、徐守银目录59摘要……………………………………………………………………………………1关键词…………………………………………………………………………………11.问题的提出一、课题研究的背景(课题的提出)与课题界定………………………
2、…………2(一)课题研究的背景(问题提出)………………………………………………2(二)课题界定………………………………………………………………………32.解决问题的过程与方法;二、课题研究的指导思想和理论依据………………………………………………6(一)课题研究的指导思想…………………………………………………………6(二)本课题研究的理论依据………………………………………………………6三、研究的内容、思路和方法………………………………………………………9(一)研究的内容……………………………………………………………………9(二)研究的思路…………………………………………
3、…………………………10(三)研究的方法……………………………………………………………………10四、研究的阶段与步骤………………………………………………………………11(一)研究准备阶段(2013年3月~2015年5月)………………………………11(二)研究实施阶段(2015年6月~2016年2月)………………………………12(三)实践与完善阶段(2016年3月~2017年2月)…………………………12(四)总结阶段(2017年3月~2017年4月)……………………………………13五、课题研究的主要措施……………………………………………………………13(一)实施了多样
4、有效的课题研究活动形式………………………………………1359(二)严格按技术路线开展课题研究………………………………………………13(三)加强了课题的自我管理………………………………………………………14六、研究的主要过程…………………………………………………………………15(一)深刻领会“中央一号”文件推进农业职业教育 培养新型职业农民………15(二)对贫困地区人力资源方面现状的调查与思考………………………………161、我省贫困地区农村人口和人力资源方面面临的主要问题……………………162、新时期新型农民应该具有的特点………………………………………………18(三)对
5、甘肃省新型农民教育培训的问题分析……………………………………181、甘肃省新型农民教育培训的基本情况…………………………………………192、甘肃省新型农民教育培训存在的主要问题……………………………………20(四)对我国中等农村职业教育发展现状分析……………………………………21(五)对贫困地区农村职业教育存在的问题分析,并提出改革思路……………211、中等农业职业教育发展中存在的问题…………………………………………212、新农村建设背景下中等农业职业教育的改革思路……………………………23(六)关于农村职业教育基本问题研究…………………………………………241、农村
6、职业教育的本质属性………………………………………………………242、农村职业教育的培养目标………………………………………………………253、农村职业教育的培养模式………………………………………………………274、贫困地区农村职业教育与新农村建设、新型农民培养的辨证关系…………30(七)不同地区培育新型职业农民的成功经验……………………………………311、发达地区新型农民培养的成功经验……………………………………………312、甘肃省培育新型职业农民的三大模式…………………………………………32593、不同地区对新型职业农民的要求………………………………………………34(
7、八)对贫困地区培养新型农民的应对策略的探索………………………………351、有效整合资源,加大政府对培训的投入力度……………………………………352、发展农村职业教育,提高农民科技水平和劳动技能…………………………353、科学规划,明确培训目标,重点突出,扎实有效地搞好新型农民培训……354、打破原有的农村生产方式,吸引更多的青壮年农民参与农业生产经营……365、采取丰富多样的培训模式,促进培训成效……………………………………366、积极发展远程教育,拓宽新型农民培训渠道……………………………………367、通过立法保障新型农民培训……………………………
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