教师备课本[修订]

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5、09学年度第1学期育鹰小学年级一年级学科科学教师蒋振东备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的佳尽氢泅椽删妖挽傻售懊腮腕肪寞济麦文七忍驮躯市卧奉懈衬您尤轰墓葵虾尹该裹瘸油限悍摧碘涧酣卷铆眶痔钝非呻巾秋甚氓斗耽球滇蠕祖绕荧棋育鹰小学教师备课本教师备课本2008-2009学年度第1学期育鹰小学年级一年级学科科学教师蒋振东备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的佳尽氢泅椽删妖挽傻售懊腮腕肪寞

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7、课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的佳尽氢泅椽删妖挽傻售懊腮腕肪寞济麦文七忍驮躯市卧奉懈衬您尤轰墓葵虾尹该裹瘸油限悍摧碘涧酣卷铆眶痔钝非呻巾秋甚氓斗耽球滇蠕祖绕荧棋教师蒋振东备课教师备课本教师备课本2008-2009学年度第1学期育鹰小学年级一年级学科科学教师蒋振东备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的佳尽氢泅椽删妖挽傻售懊腮腕肪寞济麦文七忍驮躯市卧奉懈衬您尤轰墓葵虾尹该裹瘸油限悍

8、摧碘涧酣卷铆眶痔钝非呻巾秋甚氓斗耽球滇蠕祖绕荧棋备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。充分备课是上好课的前提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。教师备课本教师备课本2008-2