第1学年a组 英语科学习指导案 - big

第1学年a组 英语科学习指导案 - big

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时间:2019-03-04

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1、第1学年B組 英語科学習指導案指導者 大山 直文 1 単元名 Unit7 カナダの学校2 単元の目標(1)WhatやWho,Howなどの疑問詞で始まる疑問文を使って対話しようとする。(コミュニケーションへの関心・意欲・態度)(2)WhatやWho,Howで始まる疑問文を使って身近なものや人物についてたずねることができる。                         (表現の能力)(3)カナダの学校に関する対話を聞いたり,読んだりしてカナダの学校の様子を理解できる。               

2、         (理解の能力)(4)疑問詞で始まる疑問文の語順を理解し,正しく使うことができる。 (言語・文化についての知識・理解)3 単元と生徒(1)単元について  Unit6とUnit7は,カナダ出身のグリーン先生の家族の紹介や弟のビルを通して異文化理解をねらった単元である。カナダの学校と日本の学校の違い,時差の違い,天候の違いなどについて学ぶことができる単元である。  この単元では,Who,Whattime,How,Howmany–s,Howlong,Whatといった疑問詞で始まる疑問文の

3、学習をする。疑問文と応答の仕方を学習するだけではなく,どのような場面で使うかといったこともおさえておきたい。本単元の後のWritingPlusは「学校のホームページ」というテーマで自分の学校のホームページについて書く学習をするので,このUnit7とWritingPlusをまとめて一つの単元と考え,指導計画を作成している。この単元ではカナダの学校の様子について学習するが,その紹介から自分の学校を紹介する英文を書く活動までつなげたいと考えている単元でもある。(2)生徒について  男子16名,女子11名

4、,計27名の学級である。明るく元気な学級で,音読やペアの対話練習にも熱心に取り組む。小学校から外国語活動として英語に触れてきているため,話している英語を理解したり,クラスで発表したり,ペアで練習することにもあまり抵抗感はないように感じる。しかし,英語に苦手意識を持ち始めてきている生徒もいるため,Bノートの練習の仕方や評価に工夫をしたり,単語の達人検定などを行ったりして,英語の学習への意欲を高める工夫をしているところである。  授業では,対話練習や発表,口頭練習が比較的多いため,単語や文を書く力を十

5、分に育てきれていないと感じている。英語を書く楽しみを味あわせたいと考えている。(3)指導の構想  さまざまな疑問詞を使って,自分の知りたい情報を得る活動を中心に進め,最後のまとめとして,自分の学校の紹介文を書いて表現させたい。表現活動のためのドリル練習を通して,疑問詞の使い分けや疑問文の語順などの文法的事項についてもしっかりおさえたい。  本時では,人物についてたずねるWho…?の導入を目標としている。Who…?の表現をインタビュー活動の中で繰り返し練習することで,確実に定着させたい。また,インタ

6、ービューしてきたことをまとめて紹介文を作成するという書く活動の中で,Unit6で学習した3単現のsの確認もしたいと考えている。書く活動を含めることで,より定着度を高めることを目指したい。4 指導と評価の計画(総時数 7時間 本時1/7) 時内容評価計画(方法)コミュニケーションへの関心・意欲・態度表現の能力理解の能力言語や文化についての知識・理解1(本時)○Who…?を使ってインタビューし,その友達を紹介しよう。・Who…?の文の導入Who…?やWhat…?を使って意欲的にたずねようとしている。(

7、観察)インタビューした友達の紹介をすることができる。(発表)2○ビルについて知ろう。・Who…?の文と応答の形・意味・用法ビルの紹介文を読み取ることができる。(観察)3○時差や天候の違いをたずねよう。・Whattime…?の文と応答の形・意味・用法時差や天候についてたずねたり,答えたりすることができる。(観察・発表)疑問詞+名詞の疑問文の形,意味,答え方を理解している。(学習プリント)4○カナダの学校生活について知ろう。・Howlong…?の文と応答の形・意味・用法メモを取ったりして聞き取ろうとし

8、ている。(観察)カナダの学校と能代一中の相違点を聞き取ることができる。(学習プリント)5○カナダの部活やスポーツについて知ろう。・What+be動詞の疑問文とWhat+一般動詞の疑問文の違いカナダの部活動やスポーツについて知る。(観察)6○疑問詞で始まる文の語順を確認しよう。・疑問詞のまとめ疑問詞のあとの語順の違いを理解している。(学習プリント)7○自分の学校を英語で紹介しよう。能代一中の紹介文を英語で書こうとしている。(学習プリント)能代一中の紹介文を書くことができる。(学習プリ

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