我国农业高校产学研合作教育存在问题及对策

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1、我国农业高校产学研合作教育存在问题及对策摘要产学研合作教育是高等院校培养创新人才的重要途径。通过分析农业高等院校产学研合作教育发展现状、合作机制、模式及存在的问题，发现我国农业高校产学研合作模式主要以科技成果转化、创新人才培养、科技信息服务为主体功能，在提升学校创新人才培养能力、社会服务能力、科技成果转化能力等方面成效显著。但在产学研合作教育理念的理解及其合作机制的适应性等方面存在较多问题，需要从创新产学研合作模式、完善合作机制、健全社会支撑和保障体系三方面突破，推进我国农业高校产学研合作教育的快速发展。关键词农业高校产学研问题对策中图分类号：G640文献标

2、识码：ATheExistingProblemsandCountermeasuresofChina，sAgriculturalUniversityCooperativeEducationAbstractCooperativeeducationisanimportantwayoftraininginnovativetalents.Byanalyzingtheagricultureinstitutecooperativeeducationalstatusofthecooperationmechanism,modeandexistingproblems,foundt

3、hatChina，sagriculturaluniversitycooperativemodemainlythetransformationofscientificandtechnologicalachievements,innovativepersonneltraining,scientificandtechnologicalinformationservicesasthemainfunctioninimprovingschoolinnovationandpersonneltrainingcapacity,servicecapabilities,scien

4、tificandtechnologicalachievementsintotheability,withremarkableresuIts.Therearemoreproblems,butintheadaptabilityofunderstandingoftheconceptofcooperativeeducationcooperationmechanismfrominnovativecooperativemode,toimprovethecooperationmechanismtoimprovesocialsupportandsecuritysystem,

5、abreakthrough,andpromoteChina/sagriculturalcollegeproductionacademicandresearchcooperationintherapiddevelopmentofeducation・Keywordsagriculturaluniversity；industry-learning-research；problem；countermeasure0引言合作教育是学校与校外机构合作、共同培养高素质人才的教育模式。产学研结合教育是以产学研合作为基础，结合学校和社会教育环境和资源，通过理论联系实际、知识传授

6、和参加科研实践的有机结合，进行培养创新人才的教育模式，其特点在于教学、科研直接与产业结合，提升高校创新人才的培养质量。①与产学研合作教育不同，产学研合作主要是指企业、科研院所和高等院校之间的合作，以企业为技术需求方，以科研院所或高等院校为技术供给方，其目的是促进学校科研成果的产业化，提升学校服务社会的能力，是我国高校培养创新人才、科技创新、服务经济社会发展的重要途径。②产学研合作与产学研合作教育既有联系又有差异。产学研合作属于经济学范畴，而产学研合作教育则属于教育学范畴。③两者对于高等教育发展、科技创新、成果转化具有重要的意义，很多学者从高校人才创新、实践教

7、学创新、企业科技创新发展以及社会需求等方面进行阐述产学研合作教育的意义和作用。④对我国农业类髙等院校而言，实施产学研合作是农业教育面向社会、面向三农的必然选择。由于我国农业生产和农业教育的复杂性、多样性和地区差异性，导致农业高校在产学研合作方法、教育模式及其适应性上差异很大。⑤通过总结我国农业类高等院校产学研合作教育的主要合作模式、运行机制以及合作过程中存在的问题和主要障碍，可为农业高等院校产学研合作教育发展提供有益的借鉴。1农业高校产学研合作（教育）的主要模式产学研合作教育与农业高等院校在发展过程中形成了相互促进、互为补充、共同发展的密切关系。一方面产学研

8、合作是高校发展的动力源泉和创新基础，同时高校发展也为