新媒体视域下初中校园欺凌干预研究

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1、学校代码：10127密级：公开UDC：100学号：2015001006论文分类号：G41研究生类别：全日制新媒体视域下初中校园欺凌干预研究TheResearchofJuniorHighSchoolBullyingInterventionthroughTheNewMediaEra学科门类：法学一级学科：马克思主义理论学科、专业：思想政治教育研究方向：法学与思想政治教育申请人姓名：张千一指导教师姓名：宋从越教授2018年5月21日内蒙古科技大学包头师范学院硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文

2、中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得包头师范学院或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解包头师范学院有关保留、使用学位论文的规定：包头师范学院有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一

3、致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名：导师签名：日期：年月日内蒙古科技大学包头师范学院硕士学位论文摘要初中校园欺凌事件频繁发生，已经成为一个不能回避的社会问题。特别是近年来，随着新媒体的兴起，手机、电脑等新媒体产物成为人们生活中的必需品，它们在一定程度上改变着初中生的生活方式和思维方式。传统校园欺凌这一长期危害初中生成长的隐患也在新媒体构筑的虚拟社会中幻化出新的面貌。在如今的校园欺凌事件中，新媒体扮演着两个角色。一方面扮演欺凌实施工具的角色，互联网技术的迅猛发展，使得传统校园欺凌出现了新的表现形式，如施暴者通过社交媒体对受害者进行言语攻击，或将受害者受侮

4、辱的照片、视频上传至互联网等。与传统校园欺凌相比，通过新媒体手段实施的校园欺凌事件会产生更为严重的后果。另一方面扮演欺凌传播手段的角色，媒体的报道在一定程度上为校园欺凌事件提供了传播渠道，增加了初中生对欺凌事件进行模仿的可能性。本文将思想政治教育与新媒体相关知识进行结合，尝试找到新媒体视域下初中校园欺凌的应对策略。本文主要分为三个部分。第一部分对校园欺凌及新媒体相关概念进行概述，分别对校园欺凌、初中校园欺凌的范围进行了界定。同时，对初中校园欺凌的危害和特征进行了研究和分析。并论述了新媒体视域下的初中校园欺凌相对比于传统校园欺凌表现出的新特点。第二部分分析新媒体视

5、域下初中校园欺凌产生的原因。通过原因的分析，可以更有针对性的找到解决对策。第三部分是文章的重点部分，提出新媒体视域下初中校园欺凌的干预对策。主要从社会净化网络环境、学校转变教育方式、家长营造温馨家庭氛围以及学生提升媒介素养等四个方面，对初中校园欺凌的干预对策提出思考。关键词：初中校园；欺凌；新媒体；思想政治教育；干预；对策1新媒体视域下初中校园欺凌干预研究TheResearchofJuniorHighSchoolBullyingInterventionthroughtheNewMediaEraAbstractInrecentyears,theschoolbull

6、yinghasbecomeahotissueinnetworktransmissionbecauseofitfrequentlyoccurinjuniorhightime.Especially,withtheriseofnewmedia,itsproduct,suchasmobilephoneandcomputerhavebecomenecessaryinourdailyroutine,tosomeextent，theyarealsochangingthewayoflifeandthinkinginjuniorhighschoolstudents.Moreove

7、r,thetraditionalbullyingthatjeopardizethegrowthofjuniorhighschoolstudentsinlongtermalsohastransformedtoanewaspectinvirtualsocietyformedbynewmedia.Nowadays,thenewmediaplaystworolesinthecaseofschoolbullying.Ontheonehand,itplaysatoolofbullyingbehavior,duetorapiddevelopmentofinternettech

8、nology,thetr