高考现代文阅读

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1、一、答题原则：①答案不在你的头脑中，而在原文中。②字不离词，词不离句，句不离篇。二、答题技巧：1、句不离段，段不离篇。2、关注题干，明白问什么，考什么，答题区间提示在哪，怎么答。三、答案表述技巧截：选取某一句话、词，只要原原本本把它写进答案就可以了。改：找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。写：有些答案在原文中找不到，需要我们整体把握段或理解上下文语境。要求我们用自己的语言把答案表达出来。这类题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的

2、语句表达。四、考查能力：1、文中重要词语、句子含义的理解2、文中有效信息的筛选及整合3、分析文章结构，把握文章思路4、归纳内容要点，概括中心思想5、分析概括作者在文中的观点态度6、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧7、评价文章的思想内容和作者的观点态度五、具体题型分类：（一）理解类：理解重要词语、句子的含义。（二）结构类：句子作用，段落作用，文章思路，材料安排。（三）技巧类：各种修辞手法及其作用、各种表现手法及其作用（多与理解类结合）。（四）主旨类：文章中心思想，文章主旨、主题。（五）概括类：形象特点、信息筛选（08）、作者的情感变化。（六）观点态度类。（

3、七）鉴赏类：某一段落、某一方面。六、高考题型解读（一）、理解类（08高考11个省市涉及）1、问法　a“……”这句话在文中的含意是什么？b如何理解“……”？C解释下列几句话在文中的含义d谈谈你对·····的理解。2、答题内容：一、句子含意，二、句子作用（结构、情感）3、作答技巧：浓缩句子主干句子作用定位结合语境阐发结合事例推断例1：08全国Ⅰ卷《阳关古道苍凉美》根据上下文，解释文中画线的句子。（1）就好像突然闯进了绿色的海洋。相关段落（语境）：在去阳关古城的路上，只见沿途平沙千里、荒无人烟，戈壁滩与蓝天相互对峙，偶尔有芨芨草、骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处

4、，把广袤的戈壁映衬得更为荒凉。／车轮飞转，发出沙沙的声响，远方地平线，隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障。那屏障原是一条林带。我们的汽车驶进林带，就好像突然闯进了绿色的海洋。这水渠交错、万木争春的景象，仿佛就是可爱的江南水下。分析：文段可分两层，如文中所示。第一层主写荒凉，第二层主写林带。答案：突然见到的宽广林带与戈壁的荒凉形成巨大的反差，使“我”产生了惊奇之感。（2）好像这凄冷的阳光古城也有几分暖意了。相关内容：汽车穿过禾田，钻出林带······然而，向四面看，却只见红沙渺渺，不见古城的一砖一瓦。阳关古城，以雪山为屏，原也有过美丽的环境，一千多年前，它曾是湖

5、水碧清、林草丰美的此方，只是由于种种天灾人祸，才成了连天的沙漠。如今，古阳关城已被流沙掩埋······汉唐陶片，铁砖瓦块，俯拾皆是。如果看到颜色乌黑、质地细腻、坚硬如石的阳关砖，千万莫小瞧它，昔日有名的“阳关砚”就是用这种砖磨制的。用阳关砚磨的墨冬不结冰，夏不缩水，用来写毛笔字十分方便。听着旅伴的介绍，我不由感慨起来，好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。分析：为什么有暖意。答案：城砖磨制的阳关砚，蕴含历史文化气息，使我对阳光古城的感觉也变得温暖了一些。例2（08重庆高考）《时间怎样地行走》怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中

6、的含意。语境：我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发。分析:挑主干，“它刺痛了我的眼睛”，“它”指“白发”析修辞，比喻，本体是“白发”。抓关键词，“刺痛”，吃惊之情。答案：一根银白的头发让我发现生命的衰老，感叹岁月的流逝。例3：（08山东卷）《歌德之勺》“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含意是什么？相关语境：今天终于以另一种方式接近了你。今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。多么不可思议，多么幸福。我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西，小心翼翼。我们试图通过逝去的诗人遗留在器物中的神秘，去接通那颗伟人的灵魂。

7、分析：注意句子在文中的位置答案：通过寻访诗人生活过的实实在在的空间，去感受诗人伟大的灵魂。例4、（08福建卷）《吟风）请结合全文，谈谈你对“季风虽有四时之变，而惟有其风骨不变”这句话的理解。（在第八自然段第一句）（文章第二段）日复一日，当我踏上门前的台阶，总要留心关注这盆银杏的生态。四时的变换，世情的冷暖、心境的忧乐，似乎都是伴随着季风而变幻，从它的生命常态中显现出来。新岁来临时，当春风悄悄拂过，银杏的秃枝上就萌发了嫩绿，绿叶慢慢地展开了翅膀，将新的生命张扬。满眼的碧绿带着极好的心情，又迎来了凉爽的夏风，将生命的热情推向极致。当夏至尽头，气爽的高秋带来了新

8、的生命信息，满树的金黄预示着生命的成熟，尽管它并未结出丰盈的硕果。