中学生思想道德素质的实证研究

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1、⑨榭DOCTOR⋯ALDISS⋯博士学位论文中学生思想道德素质的实证研究论文作者：熊孝梅指导教师：杜时忠教授学科专业：教育学原理研究方向：德育原理华中师范大学教育学院2013年5月⑧博士学位论文DOCTORALDISSERI：p汀IONDissertationAnEmpiricalResearchonMiddleSchoolStudents-IdeologicalandMoralQualitiesXiongXiaomeiSupervisor：Prof．DuShizhongSpecialty：Principlesof

2、PedagogyResearchArea：PrinciplesofMoralEducationCollegeofEducationScienceCentralChinaNormalUniversityMay,2013⑧博士学位论丈DOCTORALDISSERTATION华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个

3、人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日期：矽，，年S月2日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——非保密论文注释：本学

4、位论文不属于保密范围，作者签名：够班’日期：加f；年g月乃日年解密后适用本授权书。适用本授权书。导师签名：日期．矽／多年!月fo日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。圃重迨塞逞童卮溢卮!旦堂生；旦二生；旦三生筮查!作者签名：侈班‘日期：知f3年S月8日导师签名：戈撇日期：弦f资r月加日摘要马克思主义认为人的本质是入的社会属性。这说明人的本质不在于对物质生活的追求，而在于对提升生命质量

5、和探索生活意义的精神追求。人们对道德生活的向往正是反映了这样一种精神诉求。思想道德素质是指个体在思想道德社会化过程中经由社会教化和个体内化方式而形成的自身内在的基本素养和心理品质，它是个体综合素质的重要组成部分，是个体整体素质的核心与灵魂，在个体的素质结构中起着价值定向的作用。中学生正处于从未成年向成年过渡的时期，这个时期身心发育急剧变化，思想道德素质正处于形成过程当中，极不稳定，可塑性强，是道德情操、心理品质和行为习惯养成的关键时期，这一时期思想道德素质水平的高低，对于他们的一生将产生巨大的影响。本研究的目的在于

6、客观地认识当前中学生思想道德素质的现状，探讨中学生思想道德素质存在问题的原因，提出行之有效的教育建议，为当前学校德育改革提供指导。为科学合理地评价当前我国中学生思想道德素质的现状，本研究首先通过文献研究、访谈调查等途径，界定了思想道德素质的涵义，探讨了思想道德素质要不要评价、能不能评价、能不能量化评价、如何评价等理论问题，厘定了评价中学生思想道德素质的指标，并根据评价指标编制了《中学生思想道德素质状况调查问卷》(试测问卷)。《中学生思想道德素质状况调查问卷》(试测问卷)包括四个一级维度，即：自我关系、与他人的关系、

7、与集体的关系和与社会的关系。每个一级维度又包括五个评价指标，其中，自我关系维度包括珍爱生命、自尊自立、求知进取、实践创新、正直正义；与他人的关系维度包括诚实守信、尊重他人、孝敬父母、助人为乐、宽容；与集体的关系维度包括集体合作意识、奉献意识、爱党爱民、爱国意识、热爱和平；与社会的关系维度包括社会公德、权利义务、民主法制、节能环保、网络道德。然后，对问卷进行了试测，试测结果表明，除了12道题目与其所属一级维度之间的区分度较低外，问卷其余80道题目具有较好的区分度，具有较高的信度和效度，测试结果基本满足了主要的心理测量

8、学指标，说明经过修改后的这份《中学生思想道德素质状况调查问卷》具有评价中学生思想道德素质状况的科学性和可行性，可以作为当前我国中学生思想道德素质研究的测查工具。考虑到我国不同地区社会经济发展水平的差异，我们分别抽取浙江省、湖北省和广西壮族自治区三个省区作为发达地区、欠发达地区、不发达地区的代表，运用正式的《中学生思想道德素质状况调查问卷》，先后在浙江省、湖北