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时间:2019-03-04
《侯马陶范纹饰的构成形态对现代陶艺创作的多重启示——以我的毕业作品《器·饰》为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2018届MFA硕士学位论文侯马陶范纹饰的构成形态对现代陶艺创作的多重启示 —以我的毕业作品《器·饰》为例作者姓名刘强指导教师王纪平渠岩学科专业艺术设计研究方向装饰与公共艺术设计培养单位山西大学美术学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届MFA硕士学位论文侯马陶范纹饰的构成形态对现代陶艺创作的多重启示——以我的毕业作品《器·饰》为例作者姓名刘强指导教师王纪平渠岩学科专业艺术设计研究方向装饰与公共艺术设计培养单位美术学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月Thesis
2、forMFAMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018MultipleenlightenmentoftheformofHoumapotteryornamentationtomodernceramicartcreation-TakemygraduationworkasanexampleStudentNameLiuQiangSupervisorProf.JiPingWangProf.QuYanMajorArtdesignSpecialtyDecorationandPublicArtDesignDepartmentAcade
3、myofFineArtsResearchDuration2015.09-2018.06June,2018目录中文摘要...................................................................................................................IABSTRACT...............................................................................................
4、........................II第一部分毕业设计选题与实现方案................................................................................11.1选题的目的和意义.................................................................................................11.2本领域相关专题设计动态分析..............................
5、...............................................21.3毕业设计方案及成果............................................................................................2第二部分侯马陶范纹饰的构成形态对作品《器·饰》创作的多重启示....................62.1侯马陶范的历史背景及其纹饰的艺术特征....................................................
6、....62.1.1侯马陶范的历史背景...................................................................................62.1.2侯马陶范的艺术特征...................................................................................72.2侯马陶范纹饰的构成形态对作品《器·饰》创作的启示..............................142.2.1图与底关系的定位....
7、.................................................................................142.2.2《器·饰》作品创作中手法的应用..........................................................162.2.3《器·饰》作品施釉与窑变后的艺术呈现..............................................19结语.........................................
8、.............................................................
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