利用微博加强高校网络舆论影响力的研究

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1、利用微博加强高校网络舆论平台影响力的研究3．1微博的定义及起源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．183．1．1微博的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．183．1．2微博的起源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．183．2微博在中国的发展现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯183．3微博的主要功能及特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯203．3．1微博的主要功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．203．3．2微博的主要特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．203．4

2、利用微博加强高校网络舆论影响力的必要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．233．4．1是加强网上思想文化阵地建设的新要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．233．4．2是加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律的新媒介．．233．4．3是新环境下加强网络思想政治教育的新手段⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．243．4．4是扩大高校知名度，影响力的新途径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯253．5高校微博发展的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯253．5．1高校微博开通状况调查⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．253．5．2高校微博的基本类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯253

3、．5．3高校微博的主要功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30第4章利用微博加强高校网络舆论影响力的问题及策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯．364．1高校微博存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯364．1．1对微博的重要性认识不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．364．1．2对微博的定位不明确⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯364．1．3不能做到善用善管⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯374．1．4没有良好的互动、信任缺失⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．384．1．5没有完整的微博体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、394．1．6缺乏科学的微博管理团队⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．394．1．7受其他因素限制阻碍影响力发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．404．2利用微博加强高校网络舆论影响力的方法策略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．4l4．2．1提高认识，知行合一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．414．2．2细化分工，打造特色⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯414．2．3线下宣传，增强影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯424．2．4线上线下，双管齐下⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯424．2．5建立体系，完善团队⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯43结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．47致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51附录^攻读学位期间所发表的学术论文目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．53Ⅱ硕士学位论文摘要微博的出现，让互联网更具活力，它已经成为影响社会发展最重要的舆论平台之一。它“人人都是麦克风"式的传播模式，改变着人们的生活习惯，改变着信息的传播形态，改变着人们话语权的分配。在这样一场媒体变革中，微博这支队伍逐渐壮大，高校也借助这股东风顺势而为，各大

6、高校的官方微博如雨后春笋般开通。高校传统的网络舆论平台，因其技术的局限、传播模式的单一、互动性不强、内容不丰富等问题发展缓慢，取得的效果也并不理想。以这样的背景为依托，本文分析了微博的功能，高校微博的现状，目前存在的问题，高校开通微博的必要性等等，证实了高校微博的诞生是一件必然的事情，高校不但应该占领微博这块新媒体舆论阵地，更应该利用微博加强高校网络舆论平台的影响力，和过去的网络舆论平台形成互补，发挥微博独有的优势，对外宣传高校，对内作为一种思想政治教育的新手段，一种唱响网上思想文化主旋律的新媒介，一种扩大高校知名度及影响力的新途径。在此调查研究的基

7、础上，论文将如何利用微博加强高校网络舆论影响力的对策总结如下：一是要高校提高对新媒体的认识，知行合一；二是要对高校微博体系中的各个微博细化分工，打造各自特色；三是要做足先下宣传，增强高校微博舆论平台的影响力；四是要线上下线活动丰富；五是建立高校微博体系，完善规范的高校管理团队。关键词：高校：微博；网络舆论平台；影响力；AbstractThearisingofmicroblogs，maketheinternetmorevibrant·Ithasdevelopedintooneofthemostimportantmediaplatformwhichinf

8、luencessocialdevelopment．The”Everyoneisamicrophoneit¨t