基于LC-MS代谢组学技术的柴胡石油醚部位抗抑郁的量-效_毒关系研究

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1、2018届硕士学位论文基于LC-MS代谢组学技术的柴胡石油醚部位抗抑郁的量-效/毒关系研究作者姓名梁梅丽指导教师高晓霞副教授学科专业生药学研究方向中药代谢组学培养单位化学化工学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文基于LC-MS代谢组学技术的柴胡石油醚部位抗抑郁的量-效/毒关系研究作者姓名梁梅丽指导教师高晓霞副教授学科专业生药学研究方向中药代谢组学培养单位化学化工学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018Studyont

2、heRelationshipoftheAnti-depression/ToxicityandtheDosageofpetroleumetherfractionofBupleuriRadixBasedonLC-MSMetabonomicsStudentNameMeiliLiangSupervisorAssociateProf.XiaoxiaGaoMajorPharmacognosySpecialtyMetabonomicsofTCMDepartmentSchoolofChemistryandChemicalEngineeringResearchDuration2015.

3、09-2018.06June,2018目录中文摘要.........................................................................................................................IABSTRACT.......................................................................................................................V第一章引言.......

4、...............................................................................................................11.1立题背景和意义........................................................................................................11.2研究思路、技术路线图、研究内容及创新点......................................

5、..................11.2.1研究思路、技术路线图、研究内容.................................................................11.2.2研究创新点.........................................................................................................3第二章文献综述...........................................................

6、.....................................................42.1LC-MS代谢组学的应用研究概况............................................................................42.1.1代谢组学概述.....................................................................................................42.1.2LC-MS技术联用..........

7、.......................................................................................52.1.3LC-MS代谢组学在中药中的应用.....................................................................52.2中药量-效/毒的辩证关系....................................................................................