《养性延命录》中养生理论研究

《《养性延命录》中养生理论研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、山西大学2018届硕士学位论文《养性延命录》中养生理论研究作者姓名曹改梅指导教师崔彦华副教授学科专业中国史研究方向魏晋南北朝史培养单位历史文化学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018TheoriesofHealthPreservationin“RetributionDelayedRecord”StudentNameGaimeiCaoSupervisorAssociateProf.YanhuaCuiMajorHisto

2、ryofChinaSpecialtyHistoryofWei-jinandSouthernandNortherndynastiesDepartmentInstituteofHistoryandCultureResearchDuration2015.09-2018.06June,2018目录中文摘要..................................................................................................................

3、IAbstract......................................................................................................................II绪论............................................................................................................................1一、研究目的和

4、意义...........................................................................................1二、学术史回顾...................................................................................................2第一章《养性延命录》源流及其作者考.............................................

5、.....................5第一节、《养性延命录》作者考.........................................................................5第二节、《养性延命录》源流及内容.................................................................7本章小结...................................................................

6、..............................................9第二章陶弘景与儒释道的关系................................................................................10第一节陶弘景与儒的关系──经世致用.........................................................10一、刘宋时期──儒生入仕.................................

7、.......................................10二、萧齐时期──仕途坎坷........................................................................11三、萧梁时期——“山中宰相”................................................................12第二节陶弘景与道的关系——福地修道.......................................

8、..................13一、刘宋时期——萌生修道之心................................................................13二、齐梁时期——身隐茅山，潜心修道..........................................