2016年河南省洛阳市高考三模生物

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1、2016年河南省洛阳市高考三模生物一、选择题(每小题给出的4个选项中只有一个选项符合题意，共6小题，每小题6分，共36分)1.下列关于分子与细胞的叙述，正确的是()A.脂肪是细胞内的主要能源物质B.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜C.类囊体膜和囊泡膜均属于生物膜系统且主要由脂质和蛋白质组成D.在细胞分裂中期，线粒体为着丝点分裂提供能量解析：本题考查的是细胞膜系统的结构和功能；脂质的种类及其功能。A、糖类是细胞内的主要能源物质，A错误；B、甘油是极性分子，但可以通过自由扩散的方式进出细胞膜，B错误；C、类囊体膜和囊泡膜

2、均属于生物膜系统且主要由脂质和蛋白质组成，C正确；D、着丝点分裂发生在后期，D错误。答案：C2.科学家在研究细胞周期调控机制时，发现了一种促使核仁解体的蛋白质。下列叙述正确的是()A.该蛋白质是一种水解酶，在分裂间期活性最高B.衰老的细胞中该蛋白质合成速率变快C.核仁解体后，细胞内不发生转录和翻译D.抑制癌细胞中该蛋白质的合成，可降低其分裂速度解析：本题考查的是蛋白质的结构和功能的综合。A、由题干信息可知，该蛋白质可以促进核仁的解体，说明该蛋白质具有催化作用，是一种酶，核仁的解体发生在分裂期的前期，故此时该酶的活性最高，A错误；B、衰

3、老的细胞不再进行细胞分裂，细胞内决定该蛋白质的基因不能表达，B错误；C、DNA转录主要是在细胞核中进行的，而翻译是在细胞质中的核糖体，C错误；D、该蛋白质与细胞的分裂有关，若抑制该蛋白质的合成，则会降低癌变细胞的分裂速度，D正确。答案：D3.某兴趣小组设计实验研究了几种培养液对草履虫繁殖的影响，实验结果如表：编号1号2号3号4号5号草履虫培养液稻草液蜂蜜液淀粉液酵母液猪瘦肉汁一个视野中开始同时出现5个草履虫的时间4天8天一直没有8天3天9天后一个视野中草履虫的数量30-35个12-17个0个10-15个50-55个下列说法错误的是()

4、A.实验过程中5种草履虫培养液的量应相等B.实验表明，稻草液中草履虫的K值为35个C.多次取样后观察得到的实验结果更接近真实值D.实验结果显示淀粉液不适合用来培养草履虫解析：本题考查的是种群的数量变动。A、本实验的自变量是培养草履虫的液体种类，根据单一变量原则，实验过程中5种草履虫培养液的量属于无关变量，各组应相等，A正确；B、环境容纳量(K值)必须是环境条件稳定时，一定空间所能维持的种群最大数量。首先该实验中环境条件应该不是稳定的；其次35个只是第9天的最大数量，随着时间的增长数量可能还会增加；第三，35个的最大数量未必能长时间维持

5、。B错误；C、多次取样后观察得到的实验结果更接近真实值，C正确；D、根据表格数据分析，实验结果显示淀粉液不适合用来培养草履虫，D正确。答案：B4.处于分裂期的一个细胞内，染色体上共有10个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是()A.该细胞此时可能会发生基因重组和染色体变异B.该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞C.该细胞可能含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同D.该生物的体细胞中染色体条数可能为5条或10条解析：本题考查的是细胞的减数分裂。A、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，减数第一次分裂过程中，细胞中的DNA为4n，而

6、该细胞不能表示减数第一次分裂，A错误；B、若该细胞是次级卵母细胞，则形成两个体积不相等的两个子细胞，B正确；C、若是单倍体的有丝分裂，则有丝分裂后期含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同，C正确；D、若是单倍体的有丝分裂，则体细胞中含有5条染色体，若是二倍体生物的减数第二次分裂，则体细胞中含有10条染色体，D正确。答案：A5.下列关于植物激素调节的叙述正确的是()A.在植物的生长发育过程中，所有生命活动都受到植物激素的调节B.豌豆幼苗切段中，乙烯的合成受生长素浓度的影响C.燕麦胚芽鞘中，生长素的分布与光照方向无关D.顶芽生长占优势时

7、，侧芽中生长素的合成受到抑制解析：本题考查的是植物激素的作用。A、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节，A错误；B、当豌豆幼苗切段中生长素浓度过高时，促进乙烯的生成，豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，B正确；C、单侧光会影响生长素的运输，C错误；D、在顶端优势中，顶芽产生的生长素向下运输在侧芽处积累，导致顶芽优先生长而侧芽受到抑制，但是生长素的合成并未受到抑制，D错误。答案：B6.螳螂属于肉食性昆虫，夏季经常在公园路灯下发现它们的踪迹，因为那里蚊子密集。母螳螂会跳上公螳螂背部进行交配后将“夫君”吃掉。

8、以下相关说法正确的是()A.母螳螂和公螳螂之间存在捕食关系B.公园里螳螂分布不均说明食物会影响群落的水平结构C.螳螂的数量达到环境容纳量时，螳螂的出生率为零D.调查公园草地上螳螂虫卵的密度可采用样方法解析：本题考查的是种