《比较初等教育》04任务

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1、04任务 一、单项选择题（共 8 道试题，共 20 分。） 1. 美国小学校长是学校的行政首长，向( )负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。 A.  国会B. 教育委员会C. 学监D. 州长       满分：2.5  分 2.  美国小学一般不大重视( )的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。  A. 孩子B. 道德C. 天才儿童D. 科学技术       满分：2.5  分 3.  英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及( )。  A. 国立教师B. 民办教师C. 私人教师D

2、.  牧师       满分：2.5  分 4.  英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种( )。  A. 手段B. 福利C. 权利D. 美德       满分：2.5  分 5.   在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课( )节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教( )种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。 A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、三四  满分：2.5  分 6

3、. 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师( ) 制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。A. 轮流B. 转任C. 进修D. 淘汰       满分：2.5  分 7.  在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的( )。  A. 教师培训B. 专业发展学校C. 一体化培训D. 教师学校       满分：2.5  分 8.  美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、( )、以及资格证书三方面。A

4、. 学历标准B. 年龄标准C. 性别比例D. 社会经历       满分：2.5  分 二、简答题（共 5 道试题，共 50 分。） 1.  目前在英国要成为合格的小学教师必须具备那些条件？ 答：目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备：（1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。（2）必须通过英语和数学考试，获得证书。（3）必须经过为期一年的试用，而且试用考试必须合格。 2.  目前在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有那三个委员会参与学校的管理？ 答：（1）教师委员会（2）家长委员会（3）学校理事会 3.  简述英国对初等学校初任教师的初

5、任培训的监督和帮助的具体做法。 答：第一，明确新教师专业发展的基本需求。第二，设定专业成长目标和行动计划。第三，对新教师的教学情况进行观察，主要是听课。第四，召开专业考察会议。 4.简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容。 答：初试为语文、数学两项笔试，各3小时。既检查知识，也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的应用。复试包括4项：一项口试为对教育及教师职业的理解，一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项，笔试由考生从生物—地质、历史—地理、物理—技术中选择一项，体育包括游泳、自选项目和回答问题。 5.简述世界初等

6、学校管理改革的趋势。 答：（1）扩大学校的办学自主权（2）加强学校与社会的联系（3）不断改善学校内部管理 三、论述题（共 1 道试题，共 30 分。）1.  谈谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征 答：发达国家小学教师培养课程体系的基本框架为普通教育课程,专业学科课程,教育学科课程在课程组成的三部分中突出教育学科课程的设置普通教育课程强调“博”，内容覆盖自然科学、人文科学和社会科学的三大领域,加强其完整性、连贯性和成熟性,为学生在日新月异的社会中奠定坚实的文化基础.专业学科课程的设置与小学课程的设置基本对应既顾及小学各门学科,又重点突出1

7、~3门学科,核心是语文和数学并要求学生至少有一门学科达到精深程度教育学科课程设有教育基本理论课程,各科教学法课程和教育实践课程各国对各科教学法课程和教育实践课程尤其为重视并且都力图在教育理论和教育实践之间建立了功能性的联系二者有机结合，交替进行，共同服务于小学教师的培养。