高二语文试卷高二语文上期月月考试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com高二语文上期12月月考试卷第Ⅰ卷（20分）一、基础题（每小题2分，共6分）1、下列句中划线词语的解释，与现代汉语相同的一组是A．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛B．六国破亡之故事C．便利此月内，六合正相应D．至于幽暗昏惑而无物以相之2、下列对有关文学常识表述错误的一项是A．《游褒禅山记》的作者王安石是北宋著名的政治家、思想家，他的散文雄健峭拔，在唐宋八大家中独树一帜，作品有《临川先生文集》。B．《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》，是我国保存最早

2、的长篇叙事诗。它与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。C．《离骚》是春秋时代著名爱国诗人屈原的作品，是《楚辞》的代表作。D．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。3、古诗词中，为了表达的需要，常将语序倒装，选出语序没有倒装的一项A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处B．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关C．早岁那知世事艰，中原北望气如山D．多情应笑我，早生华发二、（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成5－7题。①关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系

3、、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。②学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。③自然学者们常常把变异的惟一可能原因归之于如气候、

4、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。④但是要把像啄木鸟的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界条件是不合理的。⑤又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。⑥如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。4．从下面各项中，概括第①句这个长句的要点，必不可少的几种是（）

5、①研究物种起源的背景②研究物种起源所凭借的事实基础③研究物种起源的方法④对错误学说的批判⑤对物种起源的认识A．①②③B．①②⑤C．②③④D．③④⑤5．下列是对文段中第⑤⑥两句话的理解，正确的一项是（）A．以槲为例，说明一切生物（包括植物）的构造和相互之间的关系都是十分复杂而又难以解释的。B．我们想正确解释生物的构造、生物之间的关系，就不能归因于某一方面。槲寄生就是一个例证。C．若只以外部环境、植物习性的影响以及它本身的倾向来解释植物的槲寄生的构造和相互关系，必然是不合理的。D．在研究槲寄生时，往往同研

6、究其他生物一样，对它的结构以及它和其他生物的关系不能做出合理的解释。6．对这段文字所表达的主要观点的理解，正确的一项是（）A．物种不是独立创造出来的，而是由其他物种传下来的；生物是经历变异而达到它们完善的构造和相互适应的。B．物种不是独立创造出来的，而是由其他物种传下来的；外界条件不是唯一引起物种变异的原因。C．生物是经历变异而达到它们完善的构造和相互适应的；外界条件不是唯一引起物种变异的原因。D．生物是经历变异而达到它们完善的构造和相互适应的；啄木鸟的完善构造和槲寄生的情形都是这样典型的例子。三、文

7、言文阅读。阅读下面文言文，完成7—10题（共8分）张辽字文远。雁门马邑人也。本聂壹之后，以避怨变姓。少为郡吏。汉末，并州刺史丁原以辽武力过人，召为从事，使将兵诣京都。何进遣诣河北募兵，得千余人。还，进败，以兵属董卓。卓败，以兵属吕布，迁骑都尉。布为李傕所败，从布东奔徐州，领鲁相，时年二十八。太祖破吕布于下邳，辽将其众降，拜中郎将，赐爵关内侯。数有战功，迁裨将军。袁绍破，别遣辽定鲁国诸县。与夏侯渊围昌豨于东海，数月粮尽，议引军还，辽谓渊曰：“学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaoka

8、o.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com数日已来，每行诸围，豨辄属目视辽。又其射矢更稀，此必豨计犹豫，故不力战。辽欲挑与语，傥可诱也?”乃使谓豨曰：“公有命，使辽传之。”豨果下与辽语，辽为说：“太祖神武，方以德怀四方，先附者受大赏。”豨乃许降。辽遂单身上三公山，入豨家，拜妻子。豨欢喜，随诣太祖。太祖遣豨还，责辽曰：“此非大将法也。”辽谢曰：“以明公威信著于四海，辽奉圣旨，豨必不敢害故也。”太祖既征孙权还，使辽与乐