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1、匐北营小学五年级英语教案科目英语年级五年级单元第一单元2016年3月日课题Lesson1IAMEXCITED课型New教学目标(-)知识目标:能听、说、读、写词汇：run,jump,sing,dance,sitdown,standup(-)能力目标：学生能够用英语说出祈使句Please(dont)sit/stand/walk,能够用英语简单地表达出自己兴奋的心情和想要做的事情。(三)情感冃标：增强在各种场合下要约束自己行为的意识。同时在交际中体会到学习英语的轻松与快乐。从而更加激发学生们学习英语的兴趣。课时共1课时本教案第1课时教学
2、重点学生能够听懂、会说、认读和书写：run,jump,sing,dance,sitdown,standup能够用英语说岀祈使句Please(don,t)sit/stand/walk。实验与教具录音机、多媒体图片。教学难点能够用英语简单地表达出a己兴奋的心情和想要做的事情。学法小组合作学习教法情景教学法课前预习收集有关公共场所行为规范的图片比如：禁止吸烟等教教学流程与策略意图说明个性修改Step1:Warming-up(4minutes)1•Greetings经过简短的问好。2.Game:Watchandsay出示动作图片(出示PPT
3、)Step2:PresentationandPractice(24minutes)互相问候，轻松开始本课的学习。通过游戏，对本课练习部分将出现的动词先进行渗透为学生提供开放式的话题进行讨论，给学生提供1、Freetalk说英语的机会，学用excited引入李明四人在火车站的图片，学牛激发他们说英语自由发言，处理文木背景信息。的欲望。初步感知文本信2、Listenandanswer听课文内容并回答问题：WhatdoesDannywanttodo?息。新授：jump,sing,dance开拓学牛的思T:WhydoesDannywantt
4、odothese?T:Whatdoyouwanttodowhenyouareexcited?路，细化文本。过结合学牛自身的3.Listenandjudge>生活实际和分辨1).IfsMondaymorning.能力，激发学生2).Dannywalkstothetrain.开口欲望和学习3).Dannycanjump,singanddanceatthetrain兴趣。station.接触纯正的英语4).Dannyhasfunatthetrainstation.发音，打好语音4.Lookandsay!语调的基础。对程出示不同人物在不同场
5、最的跳、跑、唱歌、跳文本进行整体认舞等动作。知。5.Readafterthetape.给不同水平的学播放文木音频。6.Readingroups.生提供不同的选择。将本课重点与牛7.Actingroups.活实际相结合。学生可带课本朗读，也可以脱离课本表演。学有所用。对木课重点进行8.Lefsdoit!有针对性的机械Individualwork:操练。培养学生课后练习1Readandmatch说，写的能力。标识与句子进行匹配结合木课的教学T:Whatdoesthissignmean?内容让学生在小Wherecanyouseethiss
6、ign?组中创编对话并进行情景表演。识助言能知帮语的课乂对用本，成訂对延形临是外生合。既的学综力作业设计rUyoh・1wfrruOuyohr住with%stL2.板书设计!wn.ped.kdoditaltdanxcwsistaP-•gmmnganrujusin血教学反思课题Lesson2WhatAreYouDoing?课型New教学目标（四）知识目标:能听、说、读、写词汇：see,look,now；（五）能力冃标：学生能够认读、理解并运用下列句子：Look!Iseemanytalltrees!Whatareyoudoingnow?I
7、'mdrawingapicture.（六）情感目标：通过文本内容的学习，懂得在公共场所大声喧哗、唱歌、指点等行为是不礼貌的，在遵守公共秩序的同时热爱我们的校园和生活。课时共I课时本教案第1课时教学重点学生能够理解现在进行时，在生活情境中灵活运用这一时态进行表达。实验与教具录音机、多媒体图片。教学难点对现在进行吋结构的理解和运用。学法小组合作学习教法情景教学法课前预习收集有关公共场所行为规范的图片比如：禁止吸烟等教教学流程与策略意图说明个性修改Step1Preparation(4minutes)1.Warming・upFreetalk
8、:1.Howdoyoufeel?2.HowdoesDannyfeel?Why?学生谈论自己的感受，通过看图描述Danny的感受。2.Lead-inDannyrunstothetrain.WhereisDannynow?Whoelsei
