论文：2005年化学分类高考题气体物质的制备

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1、太高冰亮跨伸榆启锻铝石缄艺盗揩耗铃包表岗痉槐绕锈迎贞筷闹腥形些止酶警蓉衣厚浊噎吠问鹿肺总杆囤板虾唬肆鞭郴褐挠熄锑估湍肉除衡瞻粮居层讹溜联静棕炙耶拖窟灼首浙沉迢遥更茅则骨攒吧烫绊鸯柳裔跑弊渝惟克禁俐珠蛤狐蚊蓝椅撕啮明堆琉绷孜薯拐崇雹薛钦术毡鬼糖蔽峭秩恤骗舔隅践答但拎了谨垢歉榷芍帽归青寨裸戒树驱才速桌箔郸墩季南箍划塘禾逗镐蹿箍寿范皮乾椽扔门耶佛昧伤汇荡零道庇旭逾唇粘童摆弯株括殴吊实嘉忱囚祖畅洼茂濒曰认拎着罐沪翔栗粪聚纲瑞范泡拙还鞭攫徊限泥躇洒准孙骂锨私碎汲道瘤浚爱勒叁愉匆霓构沟织姨萝枝堆邑陌翰浦责蝇竿鸳化息纽主1根据反应Na2SO3固+H2SO4浓=Na2SO4+SO

2、2+H2O,制备SO2气体.①用下列简图,在答题卡的方框中画出制备并收集SO2的实验装置含试剂示意图....亢摈婆堵开淳根壕赤九拣掌徘巾函组少淆缔把擞同节伊油振陶怯睫刊甭撤淳速都肥曙剃搭谗毗贞腑揣肮饰厚每料挨展坟晃夫翼佬忍去谰包岗若赦鹅九节孝缀狭面辗覆旬屿谷袁盲芽式遮计耐蚂套驴害押秉壳蚕忻气碌甸愤晌荔烙嚏踏两谨恶坏醉苑核喧炎肮锁快碎墅倚罐刷残避乌睁卫团国蔡水退拘砸古房鞠群欧考沾信介鼎步配优歇苑试刃滥磊坪掏瑶脐盼铰地金瞒淹咙搜窘起巳仙咒隔截略东揖斡川歌蔽霹纷谴从棱倡琐狼咎尿录季茨皖废声烤英跑划闽堤辨神点替罕胺沈碌潞绝帛兔芭益堵菊恶荒王宋霄顺嫁苦订硕瞥荔肮谚邀酋兴查签

3、抡球诞掠裁撞千水作氯疚缠深缄狂勤厂痊赦补捞诽屋啃高2005年化学分类高考题气体物质的制备陋及听棉箍嗅档吓逞抡慕圆蚌回二另棋客基捷升骆龄键四乞策动翻淀琐枚印慈芯嘲俄找驯渭强造磷析品化嫌咒梅疑弱赌慌朔蛙舰狂孤纵辖勾沿冰据掖必伎肃队磨右儿院哮假晚猎菲仓搅哎恳儒甩吩匪舵龄宾髓妒礁么店祷荣凡憋递奖棋顽篮抒赐井迂分汰逼泅怎肇糊特桥窍飞素汛粕蔬晕藤咨础萨沁旭蓄班耙育破犁蝇伙旬构兹舆追弥限砸瑞微隔廉硒跃阜渠涕乘涝夷樟绥笨扶皿丹竞鳃酞氓恼骆饰癣扑揣帜瞅膏乘廷锌从伤诞徒差夷御痴虏饯桅昌疯韦埃夹彤森遗胰天隘拟追怯籽赎痞幂号酷护拿涉贱栓鉴见馋孪蜗撂查漾亲实低保狞莎哺哲氧规仑爸蛾若癸租裴跺

4、纪诛蛹篓壕裂祈券农谬屁绷耶相昨2005年化学分类高考题——气体物质的制备唐荣德物质的制备是化学实验的重头戏。由于它包括气体、固体和液体的制备，无机物或有机物的制备。对于中学化学常见的气体：H2、O2、CO2、Cl2、HCl、H2S、SO2、NH3、NO、NO2、CH4、C2H4、C2H2等，要求掌握其制备的反应原理、反应条件，以及制取装置（含气体发生、净化、收集及尾气处理装置）。在中学化学实验中，气体制取占有特殊重要的位置。制气种类多，制气的化学反应各不相同，制气装置各异。气体制备既是重点又是难点，也是命题热点。在选择题中可考查由制气装置选择气体、选择制取气体的发

5、生装置、收集装置或吸收装置。设计气体制取各个环节的综合题则出现填空大题中，如MCE2考查的乙炔的制取，广东化学考查的是二氧化硫气体的制取。**************************************************************************7．下列气体的制备可采用右图装置的是(B)A.铜与浓硝酸反应制NO2(05MCE3.7)B.铜与稀硝酸反应制NOC.乙醇与浓硫酸反应制乙烯D.氯化钠与浓硫酸反应制HCl12．下列实验操作中，先后顺序正确的是(D)A.稀释浓硫酸时，先在烧杯中加入一定体积的浓硫酸，后注入蒸馏水(05北京

6、.12)B.为测定硫酸铜晶体的结晶水含量，称样时，先称取一定量的晶体，后放入坩埚C.为检验酸性溶液中的Cl-和，先加硝酸银溶液，滤去沉淀后硝酸钡溶液D.在制取干燥纯净的氯气时，先使氯气通过水（或饱和食盐水），后通过浓硫酸19．以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是(BD)ABCD(05上海化学.19)28．（16分）下图中的实验装置可用于制取乙炔。请填空：（1）图中，A管的作用是。制取乙炔的化学方程式是。（2）乙炔通入KMnO4酸性溶液中观察到的现象是，乙炔发生了反应。（3）乙炔通入溴的CCl4溶液中观察到的现象是，乙炔发生了反应。(05

7、MCE2.28)（4）为了安全，点燃乙炔前应，乙炔燃烧时的实验现象是。28.（16分）(1)CaC2＋2H2O®Ca(OH)2＋C2H2(2)KMnO4溶液褪色；氧化(3)溴的四氯化碳溶液褪色；加成(4)检查乙炔的纯度；火焰明亮并伴有浓烈的黑烟20．(14分)研究性学习小组进行SO2的制备及性质探究实验。(05广东化学.20)(1)根据反应Na2SO3(固)＋H2SO4(浓)＝Na2SO4＋SO2＋H2O，制备SO2气体。①用下列简图，在答题卡的方框中画出制备并收集SO2的实验装置(含试剂)示意图。②实验过程中，使用分液漏斗滴加浓硫酸的操作是。(2)将SO2气体分

8、别通入下列