教育改革要求教师最终发展成为探究型教育者

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1、教育改革要求教师最终发展成为探究型教育者关键词：学生发展教师发展研究型教育者教育的终极目标就是培养人才，教育的发展最终是体现在人才质量的培养上，体现在学生的发展上。因此，衡量教育发展的最终标准应当是学生的发展，而离开了学生的发展就谈不上真正意义上的教育改革。由于教师在学校能对学生产生最大最直接的影响，因而实现学生发展的关键在于教师，在于教师的素质和敬业精神。而教师的积极性，优秀教师队伍的形成则是教育改革的重要内容，因此教师发展是实现教育发展的最主要途径，而教师的发展主要是指教师专业知识的发展，这

2、是教育改革与发展的必然要求。所以，现代教育必须具有教师的发展功能。这就是联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中提出的：“未来的学校教育必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须变成这个人自己的教育。”因此，教育的发展首先是教师的发展，是教师专业知识的发展，否则，教师的历史使命就无法完成。这是历史进步的要求，是信息时代的教育改革的客观要求。那么，在教育教学改革中，教师怎样才能继续发展、怎样才能做到自己专业知识的发展提高呢?、教师必须在总结经验的基础上

3、提高自己，进行教学反思教育教学就是具体的实践活动，教师的专业化发展必须在教育实践中才能得以实现。教师的专业发展是一个不断积累提高的过程，教师的专业技能更多则是一种实践的技能，这样的技能更需要在教育实践中形成和发展，教师在实践中的提高很大程度上决定于本人对实践的反思，决定于是否善于不断地在总结经验中提升自己。二、教师必须在师生交往中发展自己，达到教学相长教学是一种双向互动的活动，在这种互动中不仅学生获益，教师也得到提高。教师引导学生得到发展，而学生提出的问题和要求，则能促使教师继续学习，不断进步，

4、这就是教学相长。所以，我们应当建立一种师生互学的共同体，在师生交往中与学生同时学习提高，在学生的进步发展中教师自身的专业也得到了发展。三、教师必须借鉴和学习他人来完善自己教师的专业发展需要不断吸取别人的经验，需要借鉴和学习别人的成果。中国传统知识分子有"文人相轻”的不良倾向，在今天这样一个社会分工越来越细的信息时代，教师自我封闭就等于拒绝了更多的信息来源，就可能为别人已有的成果付出许多无效的劳动。教师专业发展必须善于利用现代信息手段，善于学会欣赏和借鉴别人的创造，只有这样才能适应时代的要求，促进

5、自己专业的更快发展。四、教师必须不停地学习教育理论，在理性认识中不断丰富自己众所周知，现代教师的工作早已超越了经验阶段，教师的工作需要经验的积累，更需要在理论指导下的教育实践活动，没有一定的教育理论基础就难以胜任现代教师的工作，这无疑也是现代教师需要专业化的重要原因。教育理论是对教育实践活动的理性认识，用教育理论指导自己的教育实践，不仅可以减少盲目性，更为我们教师专业发展奠定了基础，如果没有教育理论指导的教学实践，就不可能实现教师的专业化。然而，教师专业知识的不断发展只是新课程改革的一个重要方面

6、，教育改革的核心则是要求教师最终发展成为研究型教育者。长期以来，在教师的职业生涯中，教学活动和研究活动是彼此分离的。教师的任务只是教学，研究被认为是专家们的“专利”。这种模式存在着明显的弊端：一方面，专家、学者的研究课题及其研究成果并不一定深入教学实际，也不一定能够转化为实践上的创新；另一方面，教师的教学如果没有一定的理论指导和深化，就容易固守在重复旧经验、照搬老方法的巢臼里不能自拔，这对教师的发展和教学的提高是极其不利的。教育家陶行知先生一贯强调：要培养具有创造力的人才，教师必须向生活学习、向

7、民众学习、向教育对象学习，必须研究社会、研究自然、研究教的方法、研究各种学问。这一闪烁着智慧火花的思想与当前的素质教育、课程改革的目标是一脉相通的。教育改革离不开教育的创新，教学实践是教育创新的土壤。要创新就要立足实践，加强研究。我们知道，全面实施素质教育，实现现代社会人才培养终极目标的关键，在于教师，要使教师真正达到素质教育的要求，承担起全面培养和提高人才素质尤其是培养人的创新精神和实践能力的重担，就必须切实加强教师队伍的建设，不断促进教师从传统经验型向研究型转变。那么，怎样才能成为研究型教师

8、呢？一、要想成为研究型教师首先必须了解其基本特征人们认为能从事课题研究、探究未知、阐明事理、揭示规律、构建理论的教师便是研究型教师，这观点是片面的。所谓“研究型教师”不是指那些多数教师难以达到的从事教育理论研究的少数学者型、专家型教师，而是指那些能在先进理念指导下不懈地研究自身的教育实践问题，提高教育成效的新型教师。其基本特征为：(1)能够运用系统的语言教育基础理论完成课程设计,分析总体教学过程，解决课程教育的重点课题；(2)能够运用系统的语言教育基础理论反思已经积累起来的教学经验，并在此基础上