主体性德育模式在高校创业教育中的建构研究

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1、分类号——UDC密级——编号——主堡丝焦宣丝煎蕉高筮型些塾宣土鱼建构研究学位申请人姓名：生羞坠申请学位学生类别：全鱼舅塑±申请学位学科专业：墨垫堕渔塾宣指导教师姓名：盎盔垒垄遂蓐文久论J巳1¨：1琵位f业_：产研学中士茸硕⑨⋯MASTE⋯R'STHE潞硕士学位论文主体性德育模式在高校创业教育中的建构研究论文作者：钱美玲指导教师：秦在东学科专业：思想政治教育研究方向：企业文化与思想政治教育华中师范大学马克思主义学院2013年5月硕士学位论文MASTER’STHESISTheSurveyontheConstructionofSubjectiveMoralE

2、ducationModeinUniversityEntrepreneurshipEducationAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM．ADegreeinLawByQianMeilingPostgraduateProgramSchoolofMarxismCentralChinaNormalUniversitySupervisor：QinZaidongAcademicTitle：ProfessorSignature京形鱼ApprovedMay，2013硕士学位论文MASTE

3、R’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者始铹触帆为f声岁月叶日}学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，UP．研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印

4、件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：销桌j金导师签名：日期．加罗罗月冲日日期．年月日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库"中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。作者签名：铸日期瑚I户⑨硕士学位论文MASTER’S

5、THESlS摘要近20年来，随着创业型经济大趋势的来临，创业教育日益成为高校德育的新的教育形式和载体，德育对创业教育的研究不断深化，尤其是针对高校创业教育培养自主创业素质的大学生，使得主体性德育在创业教育中的运用成为学界研究的前沿和热点。大学生作为高校创业教育的主体，也是德育工作的主体，德育理所应当结合高校创业教育，运用主体性教育理论不断培育具有自主性、能动性、创造性、敢为性等主体性特征的大学生，实现大学生自主创业精神、人格、能力等全方位的提升，为创业型经济和创新型社会的发展输送自由个性的“准”创业者。高校创业教育从一开始就十分重视德育在培养主体性人格

6、和促进大学生全面发展中的独特价值，主体性德育在高校创业教育中的研究日益引起学界关注本文试图从主体性德育模式的本体论和实践论维度，探索在高校创业教育中宏观和微观层面的系统建构，为主体性德育模式理论与实践在高校创业教育中的贯彻提供具有前瞻性和启示性的参考价值，以期待促成一股教育合力，促进高校大学生的主体人格的建构。论文第一部分通过梳理主体性、德育、主体性德育和主体性德育模式等相关范畴，阐述了主体性德育模式的内涵与特征，并在此基础上从理论基础、师生关系、教育目标、途径四个方面阐述了主体性德育的基本特征。论文第二部分对高校创业教育与主体性德育的关系研究进行阐述

7、。并从四个方面分别对高校创业教育的内涵、高校创业教育与主体性德育的区别与联系、高校90业教育与主体性德育之间的相互意义进行详细分析，为实现主体德育模式在高校创业教育中的建构做好理论基础。论文第三部分依据主体性德育的客观规律，阐明主体性德育模式在高校创业教育中的民主原则、层次原则、激励原则、主体原则和长善救失五个原则，以此为具体的建构模式提出理论指导与正确方向。论文第四部分针对上文主体性德育模式在高校创业教育中建构的客观规律和原则，力图从平等、理解和共享三个方面阐明在创业教育中贯彻和运用主体性德育，师生之间关系建构的依据。为实现师生之间的良好互动，兼顾教

8、育者实施教育的主体地位和受教育者接受教育的主体地位，提供客观依据。论文第五部分是论文研究的重点