依那西普治疗类风湿关节炎血清tl1a和il-17测定及其临床意义

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1、分类号：R969.1学校代码：10392学科专业代码：100706学号：200803029福建医科大学硕士学位论文依那西普治疗类风湿关节炎血清TL1A和IL-17测定及其临床意义DeterminationandclinicalsignificanceofSerumTL1AandIL-17levelsinRheumatoidArthritispatientstreatedwithEtanercept学位类型：医学硕士所在学院：药学院申请人：薛妍学科、专业：药理学导师：王长连教授林星副教授研究起止日期：2011年8月至2013年3月答辩日期：2013年6月3日二○

2、一三年六月目录中英文缩略词对照表....................................................................................................1中文摘要........................................................................................................................2Abstract.................................

3、.........................................................................................4引言........................................................................................................................7第一部分RA患者与健康志愿者血清TL1A、IL-17的测定及相关因素分析..101材料与方法........................

4、...............................................................................112结果...................................................................................................................163讨论...............................................................................

5、....................................194小结...................................................................................................................20第二部分依那西普治疗RA血清TL1A和IL-17变化及与临床疗效的关系......211材料与方法............................................................................

6、...........................212结果...................................................................................................................223讨论...................................................................................................................304小结...........

7、........................................................................................................33全文结论......................................................................................................................34参考文献.................................................

8、...................