欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34175492
大小:2.02 MB
页数:66页
时间:2019-03-03
《中等职业学校职业英语教学实施分层教学探究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:G243UDC:800密级:公开学校代码:10094讶{I£解茁尢李硕士学位论文(教育硕士)AnExplorationoftheHierarchicalTeachingforWorkpIlaceEnglishofaSecondaryVocationalSchool中等职业学校职业英语教学实施分层教学探究作者姓名:郭丽萱指导教师:任强教授学科专业名称:教育硕士研究方向:学科教学(英语)论文开题日期:2012年12月15目学位论文原创性声明㈣5㈧070㈧21Y2本人所提交的学位论文《中等职业学校专业英语实施分层教学探究》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。
2、除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名):童PI而蓝2013年12月1日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名):督面筮2013年12月1日舯⋯名彩2013年12月
3、1日Ⅱ/7日名月签挖“婢确吡jy币2教导指AbstractSincemidandlateof1990sthedevelopmentofvocationaleducationhasmetmanydifficultiesandsetbacks.Inthesecondaryvocationalschoolsqualityandquantityofenrolmenthasbeengraduallydecreasedandstudentsshowthatdifferentpersonalqualitiesandbasicliteracylevels,lowlearningabilities,l
4、owlearningmotivationsandlowselgconfidences.Thesefactorsseverelyhindertheimprovementofeducationandteachingqualityofschools.Atthemoment,howdoschoolsdevelop?Howdostudentsreceivegoodeducation?Howdoschoolsmakegraduatesadaptsocialsituationandrealizetrulyvocationaleducationvalue?Theseproblemsbecomethe
5、focusofourstudy.Astheimportantwayofimpartingknowledgetostudents,teachingmethodsplayagreatroleinschools’all-rounddevelopmentandstudents’personaldevelopment.Atthesametime,asthegoodassistantofgraduatesengaginginspecificwork,itisalsoimportanttotheirpersonaldevelopment.Thisresearchaimstotryimplement
6、ingthehierarchicalteachingintheworkplaceEnglishclassinasecondaryvocationalschoolSOastotestthefeasibilityandeffectivenessofthismethod.Theexperimenthasbeendoneforaterm,twentyweeks.Thesubjectsinthisexperimentwere42studentsoftheclassenrolledin201whosemajorwasBusinessServiceandManagementintheSeniorT
7、echnicalSchoolofShijiazhuang.Intheexperiment,accordingtotheirachievementsoftheexaminationofHotelServiceEnglishinthefirstterm,thesestudentsweredividedintoGroupI,GroupIIandGroupIll(A,BandC)accordingtotheirdifferentEnglishlevels,thre
此文档下载收益归作者所有