英语专业本科生毕业论文问题分析及解决对策

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1、英语专业本科生毕业论文问题分析及解决对策摘要：本文列举了一些英语专业本科生毕业论文常见问题，涉及论文选题、资料收集筛用、写作方法、英语文字表达等方面，分析了产生这些问题的原因，并提出相关的解决对策。关键词:英语专业;论文写作;问题分析;解决对策AnalysesandSolutionsoftheProblemsintheGraduationPaperofEnglishMajorsAbstract:ThispaperdiscussessomeproblemswhichfrequentlyoccurinthegraduationpaperofEnglishmajors

2、,coveringthechoiceoftitles,thecollectionandsiftingoutofdata,thecompositionmethodsandtheEnglishwrittenexpression.Analysesaremadeofthecausesfortheseproblemsandsolutionsarealsosuggested.Keywords:EnglishMajor;writingofpaper;analysisofproblem;solution英语专业本科生毕业论文的写作，是他们最后学习阶段的重要一环。这既是对其整个本

3、科阶段的学习成果的一种检测，也是一个有益于他们今后学习知识、培养研究能力和一定理论思维的过程。然而，这却是毕业生和指导教师均感困难的一环，存在诸多问题。由于毕业论文所涉及的专业知识的难度和复杂度，及学生自身知识能力水平的局限及其对论文写作的陌生等原因，使他们在写作中面临各种困难，主要涉及选题、收集筛选资料、论文写作方法、英语的书面表达等方面。其中任何一环出错，都会影响论文的顺利写作，甚至造成论文写不下去。笔者拟结合指导多届英语专业本科生毕业论文的经验和对这些问题的思考，对这些问题进行分析，并提出相关解决对策。一、调查结果和问题分析:笔者曾对我系01、02、03级

4、的部分毕业生进行过毕业论文随机抽样问卷调查，要求他们就论文写作中有哪些主要的困难、写论文后有哪些主要收获等问题做出尽可能详尽的回答。共收回十四份有效答卷。笔者对这些答卷进行了仔细的归纳分析，得出以下结果（见表一）：表一：毕业论文写作随机抽样问卷调查总体情况表（01级——03级部分毕业生）选题困难资料收集筛选困难写作方法困难英语书面表达困难人次5954百分比36%79%36%29%注一:有的学生选择的困难不只一项,故标为人次.百分比为该人次数与总人数之比.表一清楚地表明了这三届学生的总体情况：在论文写作中，学生感到的最大困难是资料的收集筛选，人数达到79%，远高于

5、其他方面的困难，这一点也可用表二的相关数据作为佐证。另据一项同类详细统计，“找不到合适的参考资料”是学生的主要困难，人数为83，百分比为56.5，比例最高[1]。学生普遍感到收集资料费时而盲目，不知如何有效合理地运用资料，难于处理论点与论据（资料）的关系。他们也知道有些观点要用理论性权威性强的姿料来支撑，但又不知何为理论性权威性强的资料。有的学生甚至不能将参考文献与自己所要论述的观点结合起来。有的学生能获得较丰富的资料，但最后却让资料淹没了观点，结果是本末倒置。学生在论文写作中的第二大困难分别是涉及选题和写作方法两个方面的困难，百分比均为36%。为便于叙述，现分

6、而述之。选题方面的困难是由于学生的知识不系统不深入造成的，他们虽然学习了三年多的专业课程，但一旦要深入地论述某一方面的问题，如英美文学、翻译、教学法、语言学等，根本就不知道要“研究”什么问题，更谈不上有所谓“问题意识”。他们对论题可能涉及的范围往往是一知半解。学生们在表述他们在确定选题时的感受时，“一头雾水”、“没思路”、“没方向”、“茫然”等是他们常用的词汇。写作方法方面的困难，则是因为学生对学术论文的写作程式缺乏了解而造成的。虽然毕业论文不过是学术论文的“习作”，但基本要求应是一样的。从问卷调查反馈的信息看，相当的学生对怎样整合资料，谋篇布局，展开论述，还是

7、心中没底的。他们常常不知道如何将收集到的论文材料按照论文的规范要求进行合理组织，安排篇幅和段落，如何对每一部分的观点做层进式论述，使论文的部分之间、段落之间、句子之间达到逻辑的衔接，从而完成一篇规范完整的论文。学生往往产生如下一些问题：一）“遗留问题”：这是指学生因为没有选题得当，摘要没有写好而造成的问题。学生没有把论题思考透彻，一旦开始写作，就会产生问题，或是不能展开思路，或是思路离题。二）知识水平问题：学生由于对相关知识的掌握不够系统全面，功底薄弱，一旦展开论述，就会捉襟见肘，如有的学生论述中英成语的翻译时，会暴露出中文成语知识方面的欠缺，或由于功底薄弱，只

8、能是老生常谈，在自己的论