09教育技术教学提纲

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1、现代教育技术基础教学提纲复习一定要仔细，对于强调过的内容（如重要理论等）一定要重视。对于条目性内容要仔细阅读理解课本上的说明段落。题型稍有变化：名词解释，选择，简答，判断，作图，分析论述。如有其他问题，可联系我。（♦符号的内容为补充内容）第一章现代教育技术的基本概念教育信息化p2教育技术的定义p3视听教学理论p7-p9建构主义学习理论pl3-p!5拉斯韦尔模型pl7香农一韦弗模型pl8-pl9现代教育技术应用引起学习方式的变革p27第二章现代教学媒体与系统环境现代教学媒体的分类P31-p32教学媒体的基本性质：

2、“媒体是人体的延伸”是教学媒体最基本的性质。p33媒体的教学功能和特性P34-p37光学投影媒体在教学中的的应用：提供清晰、鲜艳的视觉形象；实验演示教学；代替黑板、提高教学效率；引导学生的行为参与。p43-p45学校现代教育技术系统环境建设重点项目：多媒体综合电教室；多媒体语言实验室；多媒体网络教室；现代教学媒体资源屮心和视听阅览室；校园网络系统；校园闭路教育电视系统；学校现代教学媒体开发屮心。P69数字化学习环境p69信息技术的核心是计算机、通讯以及两者的结合产物一一网络。这三者是一切信息技术系统结构的基础。

3、现代教育技术应用环境的基础是多媒体计算机和网络化环境，这种学习环境,经过数字化信息的处理具有信息显示多媒体化、信息传输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化等特征。P69数字化学习的的实施具有的方式P71在数字化学习环境中，信息技术作为认知工具的作用p72-p74♦磁性录咅技术是利用电磁转换原理来记录和重放声咅信号的电声技术。按照结构不同，它主要分为录咅机（口带扬声器）和录音卡座（不带扬声器）两种类型。♦激光唱片的盘片信息可分为三个区域：导入区（目录）、内容区（音频信息）、导出区（内容结束信号）。激光唱片的信息

4、起点靠近盘片屮心，而信息终点则位于盘片的外侧边缘。♦摄录一体机是将自然界中的光信号（景物）转换为电信号（图像）的一种光电转换设备，它是电视系统最主耍的信号源。通常分为广播档、业务档、家用档。♦摄像操作的基本要领集中体现在“平”、“稳”、“匀”、“准”四个方面。♦幻灯机结构：光源、反光镜、隔热玻璃、聚光镜、镜头。♦投影器种类：台式书写投影器、实物投影器结构组成：光源、反光镜、新月透镜、、螺纹透镜、镜头、反光镜。新月镜的作用：1）可以使镜片靠近光源，使包容角扩大，提高光效；2）凹面对准光源，可以起到隔热的作用,使螺

5、纹透镜温度不至于过高。3）使整个聚光系统长度缩短，减小体积。♦多媒体投影机的种类分为：阴极射线管投影机（CRT）、液晶投影机（LCD）和光源处理技术投影机（DLP）等。第三章数字音像媒体音像信息数字化处理的含义p76数码相机与传统相机的比较p99数码相机的成像原理：CCD接收光学镜头传递来的影像，经模/数转换器（A/D）转换成数字信号后贮于存贮器中。plOO♦照相机基础知识常用照相机的分类：（1）135相机。（2）120相机。（3）座机。（4）数码相机。标准镜头：焦距与底片对角线相近的镜头。光圈：通常以光圈系数

6、f来标记，常见光圈系数有f2、f2.8、f4、f5.6、f8、fll、fl6、f22、f32。光圈系数越大,光孔直径越小，通过相机镜头的光线越少。快门：快门种类一般可分为镜间快门、帘幕快门。曝光的调整：光圈系数每提高--级，同吋快门系数应降低一级，此吋曝光量才相等。例如：正常曝光时的光圈系数为5.6,快门速度为1/250,则如果光圈系数变为8,那么快门速度应该变为1/125«♦摄影构图：就是运用相机镜头的成像特性和摄影造型手段來构成一定的画面，以揭示一定的内容。♦拍摄点与画面变化1）不同的摄距与画面效果。按照不

7、同距离可以分为：远景、全景、中景、近景、特写五种景别。远景：被摄景物范围广阔深远，擅长于表现景物的气势，主要以大自然为表现对象，强调景物的整体结构而忽略其细节表现。全景：被摄景物范围小于远景，善于表现被摄对象的全貌及其所处的环境特点。相对于远景来说，全景比远景有更明显的主体。中景：被摄景物范围介于全景和近景之间善于表现人与人、人与物、物与物之间的关系，以情节取胜。近景：突出表现被摄对象的主要部分、主要面貌，擅长于对人物的神态或景物的主要面貌作细腻的刻画。特写：对被摄人物或景物的某一局部进行更为集中突出的再现，它

8、比近景的刻画更加细腻。特写既可强化突出人物、景物的主要面貌，又可以摄取被摄对象中能反应表现意图的一种细部，如拍摄人物时拍摄脸部是特写，而拍摄手、眼睛也是特写。2）不同方向与画面效果正面、侧面、斜侧、正侧、背面等。3）不同高度与画面效果平拍、俯拍、仰拍。第四章视频信息技术教育应用视频媒体教学应用的类型和功能pl21电视教材的应用方式pl50第五章多媒体技术教育应用多媒体技术：是指把文字、