国际技术贸易课程教学大纲

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1、《国际技术贸易》课程教学大纲课程代码：**1403学分：2学时：32执笔人：**审核人：**一、课程性质《国际技术贸易》是我校国际经济与贸易专业的专业选修课，是该专业学生了解国际技术贸易应用的规律，主要为学生提供技术贸易相关概念、理论、操作方法的基本知识与技能。二、适用专业本课程适用于国际贸易与经济本科专业。三、教学任务本课程根据国际经济与贸易专业人才培养方案的目标要求，通过课堂讲授、案例分析、课堂提问、互动式等教学方法，激发学生学习国际技术贸易的兴趣和热情，引导学生探索和了解国际技术贸易的概念、理论和应用特点和规律，训练学生

2、掌握国际技术贸易的方法和手段，获得技术贸易的相关概念、理论和应用的知识，指导学生学会应用技术贸易的方法进行贸易操作，提高学生理论联系实践的能力等。四、教学基本要求通过本课程的学习，要求学生能够正确认识国际技术贸易的课程性质、任务和研究对象，全面了解课程体系，理解和掌握国际技术贸易的基本概念、基本理论和基本方法，并学会运用国际技术贸易的基本理论和方法认识和解决国内外技术贸易中存在的问题，提升在实际工作中的技术贸易的应用能力。具体要求如下通过本课程的学习，可以使学生了解国际技术贸易的交易对象、主体与传统的国际贸易的区别；掌握国际技

3、术贸易的程序和不同的技术贸易合同的特点和合同争端的解决措施；理解国际技术贸易不同国家的政策法规与惯例。五、教学时间安排本课程总学时为32，其中，理论学时为32，实践学时为0，计划在第5学期开设。各章的时间安排如下表所示：0序号章节及内容讲授讨论案例习题小计1第一章国际技术贸易概述111142第二章国际技术贸易理论211043第三章知识产权与国际技术贸易231064第四章国际技术贸易程序111145第五章国际技术贸易合同211046第六章许可贸易合同112047第七章其他技术贸易合同112048第八章国际技术贸易作价与支付100

4、12总计1199332六、本门课程与其他课程关系在学习《国际技术贸易》课程之前应具备《国际贸易理论》、《国际投资》、《国际贸易实务》、《国际金融》、《国际商法》、《外贸单证实务》等课程的基础知识。七、主要教学方法本课程在课堂教学中，坚持以学生为主体、教师为主导，坚持理论与实践相结合，根据不同的教学内容，以培养学生的实际技术贸易的运用能力为主线，灵活运用讲授法、案例教学、互动式教学等多种教学方法，引导和鼓励学生参与课堂教学，掌握国际技术贸易的相关理论知识和应用技术贸易方法的技能。八、考核方式本课程由过程性考核和期末考试相结合的方

5、式进行考核。平时成绩占50%，期末成绩占50%。平时成绩主要由考勤、作业、课堂讨论、课堂回答问题等方面组成，根据学生是否参与、是否完成相应的项目进行评价；期末考试形式是填空题、判断题、名词解释、简答题、案例分析、合同分析题、论述题等，根据学生是否完成及其完成程度进行评价。九、教材及主要参考资料[1]《国际技术贸易》，主编：杜奇华，复旦大学出版社，20080[2]《国际技术贸易：技术贸易与知识产权》主编：王玉清、赵承壁，对外贸易大学出版社，2005[3]《国际技术贸易与知识产权》著：蔡四青，中国科学出版社，2007[4]《国际技

6、术贸易理论与实务》编著：饶友玲，南开大学出版社，2006[5]《技术性贸易壁垒对我国技术法规体系的建设》著：李玫、赵益民，中国标准出版社，2007十、教学主要内容纲要第一章国际技术贸易概述一、基本目的与要求通过对本章的学习，要求学生掌握国际技术贸易主要方式；理解国际技术贸易基本概念；理解跨国公司与技术转让；了解国际技术贸易发展概况。二、教学的重点和难点重点：1.国际技术贸易主要方式2.国际技术贸易基本概念3.跨国公司与技术转让4.国际技术贸易发展概况难点：国际技术贸易主要方式三、教学主要内容1.国际技术贸易基本概念2.国际技术

7、贸易主要方式3.国际技术贸易发展概况4.跨国公司与技术转让四、教学方法与手段本章主要使用的案例教学、讨论式、对比式、提问式和讲授式、课堂练习的教学方法和多媒体、实物展示的教学手段，引导学生对技术贸易的研究领域有了全面和深入地认识，扩展了学生的视野，增强了学生对技术贸易的感性认识。五、思考题1.国际技术贸易与传统的货物贸易有什么区别？2.跨国公司与技术转让的关系。3.简述许可贸易的种类及其内容。4.技术贸易各方式有什么特点？0第二章国际技术贸易理论一、基本目的与要求通过对本章的学习，要求学生掌握技术差距论；掌握生命周期理论；掌握

8、技术适用论；理解技术转移周期论；理解需求---资源论。二、教学的重点和难点重点：1.技术差距论2.生命周期理论3.技术适用论4.技术转移周期论5.需求---资源论难点：技术差距论三、教学主要内容1.经济增长中的技术理论2.技术转让以及引进理论四、教学方法与手段这章主要运用理论