《国际技术贸易》课程设计教学大纲

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1、《国际技术贸易课程设计》教学大纲课程类别：课程编号：课程要求：学时:一周适用专业：国际经济与贸易学分：一、课程设计内容：辅助讲座及实践：参观专利事务所了解国外专利及商标的申请程序听讲座了解技术转让及合同签订过程中需要注意的实际问题学习利用中国知识产权局网站进行技术检索设计题目一：对拟引进的技术和潜在许可方的了解和选择设计题目二：模拟谈判并签订国际技术贸易合同二、时间分配：时间地点内容备注第一天上午圣群专利事务所参观工作内容及工作流程学习利用国家知识产权局网站进行技术检索与调查第一天下午教室听专利事务所人员讲座第二天至第四天市内设计题目一第五天至第六天市内设计题目二

2、第七天教室设计成果答辩三、参考资料：1、《国际技术贸易课程设计》指导书彭智李媛2、《国际技术贸易》王玉清赵承壁对外经济贸易大学3、《技术进出口贸易实务大全》齐景升上海三联书店4、《世界知识产权保护与国际技术贸易》苏敬勤冯欲杰大连理工大学出版社5、《现代技术经济学》张春风庞宝忠辽宁人民出版社6、《国际技术贸易》饶友玲南开大学出版社四、教学大纲说明书一、本课程设计的性质、任务：在系统学习有关国际技术贸易课程基础知识，基本理论与案例的基础上，开设国际技术贸易课程设计，达到培养学生独立分析问题，解决问题和创造性地完成工作的能力的目的，为后续毕业论文和将来尽快适应实际工作打

3、下坚实基础。一、本课程设计的基本要求1.独立完成课程设计指导书中所选定的设计题目。提交设计题目要求的所有书面材料。2.设计观点正确，逻辑性强；思路清晰；创意新颖，见解独到。3.设计过程应紧密结合实践，实务模拟要在深入调查，细致分析的基础上进行。二、本课程设计与其他课程的联系本课程设计是对《国际技术贸易》课程的一个巩固与实践，与国际贸易实务、知识产权法等课程有联系。三、本课程设计的特点由于时间关系，和条件限制，本课程设计主要以认识实习和模拟操作为主。设计过程中安排参观、讲座等内容，其余时间由学生进行自主调研及分组讨论。课程设计任务以小组为单位，并以答辩形式进行考查。

4、所以还可以锻炼学生的分工协作能力，以语言表达能力。