2树立职业理想 端正育人观念 活动总结

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1、.树立职业理想端正育人观念(一)树立职业理想在诗性教育的道路上前行语文教研组5月19日周一早8:30，初中语文、地理、政治三个组一行17人前往苏州振华中学。我们先参加全校升旗活动，然后集体听了第一节语文课，第二节分地理、政治两个部分听课，第三节进行课后交流。下午，与高中组汇合，参观苏州第十中学。苏州第十中学是一所百年名校，它的前身为名震东南的“振华女中”，创办于1906年。学校位于清代江南织造署旧址,有着众多的以宋代花石纲“瑞云峰”为代表的历史文化遗存。典雅秀美的校园和百年名校的流脉成为得天独厚

2、的校园资源。当年一批社会贤达如章炳麟、蔡元培、李根源、竺可桢等曾出任校董，过问校政。百余年来,贤达名士之流垂注有加,“诚朴仁勇”之风薪火相传,品学兼优之才灿若群星——荦荦大者如费孝通、何泽慧、杨绛、彭子冈、李政道等皆从这里起航，卓然成为大家。现在的振华中学是与第十中学初中部合并而成的初中校。现有教学班55个，学生约2500名。是苏州市办学规模最大和教育质量最优质的学校之一。下面着重从两个方面汇报学习成果。一、朴实课堂我在“未来教室”听了语文和地理课。这间教室名为“未来”，实际上是一间采用电子双板

3、技术的教室，相对于白板，电...子双板实现了资源利用和教学设计的融合。它立足于未来教育，是教室教育的一个创新平台。因为是平台，所以在听课的过程中，我们还是能感受到两位老师的授课既有创新平台的使用，也一以贯之这个学校对于朴实课堂的追求。语文授课内容是苏教版初二年级的“叶”专题。基本思路是导入之后，学生分组研读诗歌，每组一首，材料不同，教师提供背景资料，学生思考问题，组长组织探讨并汇报讨论结果。然后引出“随物赋形，以辞抒意”八个字，转入书写环节，学生课堂书写，组内交流，再小组推荐汇报。课堂中电子双板

4、的使用主要体现在教师给每个组下达不同任务以及提供不同资料和小组分别汇报。在这节课上，我们看到学生的活动非常多，有自己思考书写、小组讨论、汇报，教师主要是引导讨论，而且很重要的一点是，按照要求对照来看，学生对诗歌主题情感的讨论并不是很到位，但教师对此并不多讲，也没有太多拔高。另外，老师特别注重学生在汇报时通过电子版进行的的圈点勾画阅读。在接下来的交流中，主管校长向我们简要介绍了关于学校、关于课堂的诸多内容。在课堂模式上主要有物理的体验式教学、语文的浸润式教学，以及由顾泠沅专家指导的“探究体验为主”

5、的数学课堂教学改革实践。从沈校长的介绍中，我们发现学校在教学方面还是非常注重朴实的课堂教学，尊重知识发生、发展的过程。二、校训德育...“诚朴仁勇”是振华的校训，一百多年前，王季玉女士创办了振华，并将诚、朴、仁、勇定为校训，传授学生知识，培养学生能力。现在的振华继承了这个传统，仍以这4个字为校训。诚以养德，朴以立身，仁以处事，勇以进取，并借此开发德育校本课程，出版校本教材，开展校训德育。他们的做法是以诚、朴、仁、勇分出4个单元，每个单元的具体内容都同振华的历史、人物相关，通过生动的事例阐述4字内

6、涵，告诉学生为什么要这样做、应该怎样做，每个单元的后面还开设了“活动超市”，引导学生讨论、竞赛、深入社区等，寻找身边感人的真人真事。课程分初一、初二、初三三个阶段。初一阶段，围绕校本教材中“诚以养德”、“朴以立身”等方面展开德育活动，力图培养初中学习的兴趣，改善和内化行为和学习规范，培养良好的劳动习惯和文明行为习惯；自尊自爱、诚实正直，学会独立学习，独立思考；拥有一些爱好，充分展示个人特长；有一定的意志力，能不断提高自己的心智，全面适应学校和社会生活。初二阶段，围绕校本教材中的“仁以处事”“勇以

7、进取”等方面开展德育课程活动，力图培养学生愉悦的情绪和宽阔的胸怀，能克服逆反，正确交友，自信自强，展现出积极的人生态度和良好的精神面貌。初三阶段，着重围绕校本教材中的“忠诚、朴实”，“勇敢、勇略”开展德育课程活动，从而培养学生要有理想，有目标，有计划；要会学习、会反思、会总结；从而全力以赴，锲而不舍迎接挑战。...在这一阶段：热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习的思想观念，理想、责任、意志等德育素养将对学生在本阶段的发展有着无比重要的促进作用。校训德育的实

8、施通过多个时间点来完成。思想品德学科是德育教育的主战地。此外还有每周一晨会，进行“诚朴仁勇”德育小故事的系列演讲；国旗下讲话根据校训德育制定，相互渗透，按计划进行，形成系列，进行思想舆论的宣传；通过精心的组织校园文化活动，推进校本德育教材的践行。此外，还利用节日等机会采取多样的形式来巩固、内化德育校本教材的践行实效。附校本教材内容设置：第一单元诚诚以养德第一课诚信——实事求是信守诺言第二课真诚——言行一致坦诚相待第三课忠诚——坚守信念尽忠职守第二单元朴朴以立身第一课朴素——保持本色俭朴高雅第二课