树立正确的职业理想

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1、山东省义务教育必修地方课程九年级人生规划教案树立正确的职业理想一、教学目标1．熟知职业理想的含义。2.了解树立职业理想的必要性和重要性。3．知道如何树立职业理想。二、教学重难点1．熟知职业理想的含义。2.了解树立职业理想的必要性和重要性。3．知道如何树立职业理想。三、教学准备PPT、百度、优酷等网上相关视频及其他资料。四、教学方法自学交流、视频感悟、案例分析、归纳总结。五、学习新课（一）导入PPT出示漫画，让学生谈自己对这幅漫画的理解。根据学生的交流，教师明确：漫画中没有人选择当工人或者是农民。社会离不了普通劳

2、动者，大家都不去当工人农民，那社会生活就没法维持了。理想与现实是辨证统一的，他们既相互联系又相互区别，这就要求我们，要把理想建立在现实上，现实决定着理想的实现与否，脱离现实的理想只能是空想幻想。今天我们一起探讨树立正确的职业理想的话题。（导入新课，板书课题。）（二）探究1．自学明理读课本P23—25，找出并记住以下知识：(1)什么是职业理想？(2)如何选择正确的职业理想?(3)什么是职业资格证书制度？（4）职业资格证书有哪些用途？2.各抒己见你如何理解“职业理想并不是一成不变的，需要不断的调整和完善”这句话？3

3、.案例分析PPT出示以下两个案例。A读《震惊!考上清华两年后退学复读，这样“任性”为哪般？》，回答以下问题：(1)刘超同学这样做值吗？（2）刘超同学的退学对你有何启发？（教师引导：定位好自己的专业十分重要、要及早发现自己的兴趣和特长所在等）B读《英国酒店对仆役的要求》，思考：看了这则材料，同学们有何感想？（教师明确：做好任何工作都不容易，都要有一定的专业知识。要想从事理想中的职业，除了相应的素质外，还应具备相应的职业资格。）4.小组合作小组内交流以下问题：（1）你未来的职业理想是什么？(2)你准备为理想的实现做

4、些什么？（三）小结学生对照板书，交流本节课的收获。（四）课外拓展完成课本P25的“实践小调查”。