基于ahp_模糊综合评价法的黑龙江省装备制造业持续创新能力评价

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1、科技管理研究2010年第8期2010No18ScienceandTechnologyManagementResearch文章编号:1000-7695(2010)08-0029-03基于AHP-模糊综合评价法的黑龙江省装备制造业持续创新能力评价范德成,沈红宇(哈尔滨工程大学经济管理学院,黑龙江哈尔滨150001)摘要:结合装备制造业特点,构建装备制造业持续创新能力评价指标体系,并运用AHP-模糊综合评价法,对黑龙江省装备制造业的持续创新能力进行实证分析,为提高黑龙江省装备制造业的持续创新能力,增强其市场竞争力提供科学的决策依据。关键词:AHP-模糊综合评价法;装备制造

2、业;持续创新能力中图分类号:F22413文献标识码:A黑龙江省是国家开发建设最早的工业基地之一,也是国层次分析法(AHP)确定各评价因素的权重,具体步骤家从“一五”时期开始重点建设的装备制造业科研生产基地如下:之一。经过50多年的建设,已建立了一个基础比较稳固的制表1黑龙江省装备制造业持续创新能力评价指标体系造体系。装备制造业已成为黑龙江省支柱产业,在国民经济一级指标二级指标一级指标二级指标中占有十分重要的地位。面对着激烈的国际市场竞争,提高R&D投入强度U11创新资金的获得能力U21黑龙江省装备制造业的核心竞争力,增强其持续创新能力,R&D人员素质U12创新投资的

3、回收期U22持续创新投持续创新融成为黑龙江省装备制造业发展的当务之急。因此,建立一个非R&D投入强度U13创新投资的收益率U23入能力U1资能力U2科学、系统的持续创新能力评价体系是十分必要的,它可帮技术引进与改造的投入新产品销售率U24助黑龙江省装备制造业了解自身在实施持续创新活动中的潜强度U14力和不足,识别持续创新的关键因素、挖掘瓶颈因素,进而专利拥有数U31持续创新战略U41技术水平先进程度U32持续创新机制U42总结经验,提升自身的持续创新能力。研究开发能持续创新管自主创新产品率U33持续创新倾向U43力U3理能力U41黑龙江省装备制造业持续创新能力评价指

4、标的新产品成功率U34技术管理水平U44构建新产品产值率U35与外界研发合作能力U45设备水平U51市场研究能力U61近些年,随着企业新型创新战略的不断涌现,企业创新制造能力U5工人的技术水平U52营销能力U6营销人员素质U62环境变得更具动态性和复杂性,创新所带来的竞争优势不断制造工艺水平U53营销网络建设水平U63被学习、模仿,并以更快的速度消散,竞争优势所带来的赢211确定评价因素、评价等级利空间也不断缩小、赢利周期不断缩短,因此,通过持续创新使企业获取长期稳定发展受到了人们的广泛关注。持续创设U={u1,u2,⋯,um}为刻画被评价对象的m种因素(即新可以是

5、某次创新过程的延续,也可以是连续的某几次创新评价指标);V={v1,v2,⋯vn}为刻画每一因素所处的状态的n种决断(即评价等级)。这里,m为评价因素的个数;n为评语过程,无论是哪种状态,它都需要企业的创新系统达成一个的个数。统一的、系统性的整体。在黑龙江省装备制造业持续创新能212构造评判矩阵力评价指标体系中,涉及的因素多而复杂,各因素之间之间首先对因素集中的单因素ui(i=1,2,⋯,m)作单因素评相互联系、相互交叉、相互增强,但是这并不意味着不分主次的将这些方面都囊括进来,为了更加科学、全面的反映黑判,从因素ui的角度着眼该事物对抉择等级vj(j=1,2,⋯,

6、n)龙江省装备制造业持续创新能力,在深入调查研究的基础上,的隶属度为rij,从而可以得出第i个因素ui的单因素评判集:r结合黑龙江省装备制造业的特点,挑选持续创新投入能力、=(ri1,ri2,⋯,rin)。由m个因素的评价集就构造出一个总的评价矩阵R,这样每一个被评价对象都确定了从U到V的模持续创新融资能力、研究开发能力、持续创新管理能力、制糊关系:造能力和营销能力6个具有代表性的关键要素,构建黑龙江省装备制造业持续创新能力评价指标体系如表1。R1r11r12⋯r1nR2r21r22⋯r2n2AHP-模糊综合评价模型简介R==……w……本文构建的黑龙江省装备制造业持

7、续创新能力评价指标Rmrm1rm2⋯rmn体系中,既包括定量指标也包括大量定性指标,样本数据通其中rij表示从因素ui角度看,该评判对象被评为vj的隶常难以取得,因此本文决定运用模糊综合评价方法进行评价,属度。具体地说,rij表示第i个因素在第j个评语vj上的频率同时为了避免过多的主观色彩影响赋予权数的客观性,采用分布,一般将其归一化处理使之满足∑rij=1。收稿日期:2009-04-20,修回日期:2009-06-05基金项目:国家自然科学基金(70773027)资助项目;黑龙江省软科学攻关项目(GB06D204-1)©1994-2010ChinaAcadem

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