基于ahp法企业创新模糊综合评价模型探究

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1、基于AHP法企业创新模糊综合评价模型探究摘要：本文从企业的创新能力与创新效益两方面入手，运用层次分析法构建企业创新评价指标体系，将模糊数学集合理论与AHP法相结合，构建基于AHP法的企业创新多级模糊综合评价模型，对企业创新能力与创新效益进行定量评价，进而得到企业创新的综合评价结果。关键词：创新评价指标体系层次分析法模糊综合评价模型随着经济全球化进程的加快，国际竞争日趋激烈，企业创新能力的作用与影响日趋增强。企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须不断提高创新能力以取得竞争优势。企业创新能力既是自身可持续发展的动力源泉，又是提升国家竞争

2、力的重要因素。因此，鼓励和促进企业自主创新,对于推动我国科技进步与社会经济可持续发展具有十分重要的意义。鉴于企业创新的重要性，需要对企业的创新活动与创新成果做出有效评价，客观反映企业创新能力与创新效益的真实情况，发现薄弱环节，找出解决方法与发展路径，从而有效提高企业的综合创新能力，推动企业实现可持续发展。一、文献综述（一）国外文献Scherer和Acs等多采用单一指标来衡量企业创新能力，R&D经费与技术人员投入是最为常用的指标；也采用专利申请数、技术贸易额等创新产出成果指标来反映企业技术创新的强度与水平。在基于创新过程的企业创新能力评价研

3、究方面，Adier(1990)等学者的研究认为对企业创新能力的评价不仅需考虑其创新产出，还需要对企业创新全过程进行比较。在创新绩效考核方面，Souttaris(2001)采用了创新数量、创新销售比例、专利数以及研发支出比例等指标；而Iromijn(2002)等选择专利数和产品创新指数等指标；Caloghirou(2004)等则选用显著改进产品数和新产品销售比例两类指标。(二)国内文献魏江(1995)把技术创新过程分为六个阶段，即：确认机会、形成思想、求解问题、得解、开发、运用并扩散；并据此归纳出技术创新能力的结构要素，包括R&D能力、市场

4、营销能力、生产能力等。傅家骥(1998)将技术创新能力分解为创新资源投入能力、创新管理能力、创新倾向、研究开发能力、制造能力和营销能力六项能力要素。李向波(2007)基于企业技术创新过程，建立企业技术创新能力评价体系，主要考察企业的资源投入能力、R&D能力、企业管理能力、市场营销能力等方面指标；并采用模糊综合评价法，对企业技术创新能力进行综合评判。胡恩华(2002)提出从经济效益与社会效益两个方面评价企业的创新绩效，应用模糊综合判断方法，对企业技术创新绩效进行分析评判。高建（2004）特别针对技术创新型企业的特点，提出应从产出和过程两方面

5、考察企业技术创新绩效，构建新的技术创新绩效评价概念模型。党兴华（2004）则基于人工神经网络，建立网络环境下的企业技术创新绩效评价模型，从技术创新网络化、企业知识与信息资源水平、企业技术创新过程组织管理三方面设置绩效评价指标；并通过非线性映射，揭示企业技术创新绩效与其影响因素之间的作用机理。陈劲（2006）立足于中国企业创新的实际，设计企业技术创新绩效评价体系，通过对经济效益、直接技术效益、技术积累效益与创新过程绩效的评价，反映企业技术创新的现实绩效。现有研究多是从某一角度或侧面，对于企业长期发展与社会贡献等方面指标关注不足。本文认为应将

6、绩效考核与能力考核紧密结合起来，全面客观的反映企业创新活动的整体水平与综合效益。二、企业创新评价指标体系构建及应用（一）指标体系的内容设计企业创新包括一系列相互联系的科技、经济与社会活动，自信息搜集开始，经创新决策、研究开发、商业化生产直到市场营销的诸多环节构成了企业完整的创新过程。企业创新能力是企业在创新过程各阶段所体现的各项能力的综合体，创新效益则是指企业创新全过程所产生的综合价值，包含经济效益、市场效益、社会效益、生态效益等。本文构建企业创新评价指标体系，将企业的技术创新作为考察重点，并兼顾制度创新、组织创新、企业文化创新等内容，具

7、体从创新战略、创新激励、创新投入、创新成果、创新过程、创新综合贡献六个维度考察与衡量企业的创新情况。各项评价指标相互关联，互为支撑，共同构成完整的企业创新评价体系，准确衡量企业创新能力与创新效益的综合水平。其中，创新战略主要评价企业创新目标、战略、方案的制定、实施、监督与反馈，以及员工对战略的认可、执行情况。创新激励则包括对于企业创新激励措施制定、执行、反馈的评价，侧重于衡量企业创新激励措施的可行性、灵活性、有效性。创新投入部分主要考察为企业创新所投入的研发经费、配套设施材料、人员配备与培训、外部联系与合作等。创新成果不仅包括研究开发所获

8、得的科研成果（如专利、品牌等），还涉及到创新活动带来的直接和间接的经济效益。创新过程部分基于创新过程的四个阶段评价企业自主创新能力，即创新准备阶段、创新决策阶段、研究开发阶段、应用推广阶段，分