基于bs结构的学生信息管理系统的设计与实现

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1、蒡譬19譬:簿襄,一i12DC菪姐编号:04251783带幽撼喾硕士学位论文基于B/S结构的学生信息管理系统.塑塑盐墨壅蒌学住中靖人:导师姓2盛职称刘奥叶小平副教授专业g称:———盐墨塑堕堂皇型堕中山大学硕十学位论文基于B/S结构的学生信息管理系统的设计与实现论文题目:基于B/S结构的学生信息管理系统的设计与实现专业:计算机软件与理论硕士生:刘爽指导老师:叶小平副教授摘要随着计算机技术和网络技术的迅猛发展,我国各高等院校都纷纷建立了自己的校园网。随着校园信息化的日益成熟,各高校的学生与教学管理工作都发生了巨大的变化。高职院校是在我国教育改革中出现的特殊高等院校,是高等教育不可缺少的重

2、要组成部分,如何利用先进的网络技术手段来加强科学的管理是我们高职教育目前面临的重要课题。高职院校大多是通过合并、重组而建,具有其显著的特点:校区分散,学生数量大、层次多,校外实训基地多,教师及管理队伍严重不足,管理人员操作不统一,面对这些新情况,新问题,以前的管理和操作方式都不能适应当前学院发展的需求。高职院校学生处是学风、校风建设的窗口,收集和管理学生信息的主要部门,与教学系统具有同等重要的地位。在学生管理工作中,信息管理是繁琐的。目I;{『高职院校正处于初步建设阶段,其管理工作并不完善,学生信息的管理和收集尚处在手工和半手工状态,浪费了很多人力物力,因此设计开发面向高职院校的学生

3、信息管理系统具有十分重要的意义。本课题针对当前高职院校的实际情况,从学生信息收集、管理等工作的实际需求出发,以校园网建设为支撑平台,遵循软件工程的开发原则与结构化设计模型,在B/S结构模式下,研究开发高职院校学生信息管理系统软件。该软件具备学生巍鼬勺查询、收集、管哩,用户管理,信息流通,资源共享等功良孝剃币、学生、家长也参与到了学生信息管理的过程中。在系统的设计与实现过程中,利用软件硬件平台的支撑特点,本人重点对系统运行效率和系统安全性问题进行了特别的讨论,并提出了优化方案。基于B/S结阿峭锚掂患管理系统—毫程度匕可以j艨g学生管理工作的效率和学生管理工作的质量,推进高职院校学生管理

4、工作的信息化。关键词:学生信息管理系统,B/S结构,设计,实现中山大学硕士学位论文基于B/S结构的学生信息管理系统的设计与实现Title:TheDesignandRealizationoftheStudentManagementSystemBasedonB/sStructureMajor:ComputersoftwareandTheoryName:LiuShuangSupervisor:YeXiaoping(AssociateProfessor)AbastractⅣiththedevelopmentofInternetandcomputerscience.campuswebshave

5、beensetuponebyoneinmanycollagesofourcountry.Enormouschangeshaveoccurredintheworkforstudents,administrationandteachingforproficientuseofinformation—basedtechnology.Comingintoamajorroleandcomponentsinhighereducationcollagesarecommittedtomakingafulluseofinternetinteachingmanagement.Asnewly—buiIted

6、ucationalconstitutionsitfacesagratevarietyofproblemssuchasincreasingnumberofstudents,occupationaltrainingbases,beinglackoffacilitiesandfacultyaswellasmultipileteaching,amongwhich,shortofqualifiedcomputermanagersaremostseriousandurgentforoneside,itisthewindowtooutsideworldandtoprovideandcollecti

7、nformationthatmanagersusetomakedecisions,forthesecond,itsavesgreatdealofphysical,manpoweraswell,andthereforeitcomesintoafullplayincollagestudentadministrution.Thisarticlewillreallybeoninformationtechnologyadvancementandutilization

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