浙科人力资源管理系统模拟教学软件

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1、浙科人力资源管理系统模拟教学软件用户手册浙江航大科技开发有限公司网站：http://www.zheke.com.cnE-mail:sales@zheke.com二零零三年十一月64浙科人力资源管理实践教学软件用户指南第一章软件概述31.HRM简介32.新世纪的人力资源管理展望33.浙科HRM教学软件特点3第二章系统功能说明41.功能介绍42.教师端42.1组织管理52.2人员管理52.3培训管理72.4招聘管理82.5考勤管理112.6薪酬管理122.7绩效管理132.8系统设置143.管理端183.1组织管理183.2招聘管理193

2、.3人员管理223.4考勤管理263.5薪酬管理303.6绩效管理353.7培训管理383.8信息查询443.9系统设置443.员工端464.1招聘管理464.2人员管理544.3考勤管理554.4培训管理55第三章HRM教学实验571.实验准备572.开始实验573.实验的主要流程59第四章软件特点611.面的友好性612.运行的稳定性61643.数据的安全性614.强大的教学辅助功能61第五章实验室建设方案（50台学生机）611.网络方案总体设计思想和原则612.整个系统的组成623.网络拓扑图62第六章系统运行环境621.硬件环

3、境622.软件环境6364第一章软件概述1.HRM简介人力资源管理（HumanResourceManagement），是将组织内的所有人力资源作适当的获取、维护、激励以及活用与发展的全部管理过程与活动。换言之，即以科学方法使企业的人与事作适当的配合，发挥最有效的人力运用，促进企业的发展。简单地说,即为“人与事配合，事得其人，人尽其才”。随着信息技术的飞速发展，科技不断进步、技术创新加快。特别是90年代后，计算机和网络技术得到了迅速的普及和发展，互联网的应用和发展改变了全球的经济模式，企业管理模式也受到了极大的冲击。人力资源管理的方式、

4、辅助手段和工具也随之发生着日新月异的变化。在这种情况下，人力资源的思想和观念在国内被广泛接受。加入WTO后，经济市场化进程和互联网进一步发展，使得企业间的竞争特别是企业对人才需求的竞争就更加激烈，如何在竞争中获胜，如何更进一步提升企业的核心竞争力，就要求企业更加重视管理的信息化建设，HR-MIS系统就成为企业信息化的一个重点。2.新世纪的人力资源管理展望全球化改变了各个领域的管理哲学和管理实践，其中人力资源管理首当其冲。人力资源管理是现代管理理论的新趋势，对于新时期人力资源管理发展趋势和特点有以下观点：第一：具有弹性和适应性成为生存的

5、基本条件。大多数公司运用参与系统从事雇佣，发展适合的管理形态，领导风格和雇佣态度；建立功能团队，超越传统的“任务强制力”、“目标团队”或“质量循环”，认识到初始阶段团队在公司的位置；运用自我评价，参考优秀的企业管理模式。例如欧洲基金会的质量管理模式，克服合作惰性和自我满足，建立充分的内部交流和综合反馈机制；扩大技能，超越狭隘的功能界限，发展管理能力和技术。第二：组织的限制变得越来越少，雇佣方式成为公司竞争优势的一个来源。传统的人际关系消失，它使组织成员为一项任务而结合起来变的更复杂；组织的官僚结构变得扁平，中层管理者减少，工作群体和团

6、队变得越来越重要；高质量雇员数量增加，社会越来越需要组织的社会责任和伦理行为。第三：全球化具有的竞争优势便是知识（人力资源）。知识管理者看作一种战略能力，只要被运用于实践，鼓励发展、收集知识，就可使公司设计一个其他竞争者无法模仿的操作程序。组织学习蓝图的构造在个人竞争中产生力量是人力资源管理的任务，因此组织学习可被理解为集体的现象，把个人学习作为基本出发点。通过收集经验和通过实验方式学习，产生独特竞争力，通过增加、联合、更新知识产生新的知识并运用于实践，用开放的态度吸取经验，抓住面对失败和错误并从中吸取教训的机会。第四：人力资源管理应

7、集中于激励，提高积极性和创造性，集中于增加人们的活力，充分发挥每个人的才能，做到“人尽其才”，从而加强企业竞争力，树立良好的企业形象。3.浙科HRM教学软件特点64浙科人力资源教学软件通过模拟地管理一个公司，对公司的组织管理、招聘管理、人员管理、考勤管理、绩效管理、薪酬管理、培训管理、信息管理、系统设置九大功能模块的操作和大量的案例的学习，不仅能使学生把课堂所学的知识运用到实际中，又能提高学生学习的积极性。同时为学生以后的工作提供了一些经验，教师也可以摆脱传统的教学方法，把枯燥的知识同实践相结合，还可以通过学生的操作对学生的知识运用能

8、力进行考评。第二章系统功能说明1.功能介绍《人力资源管理实践教学软件》通过全真模拟人力资源管理的流程，实现了生动的HRM实践教学。整个HRM教学系统功能主要包括：组织管理、招聘管理、人员管理、考勤管理、绩效管理、薪酬管理