浙科国际贸易模拟教学软件

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1、国际贸易模拟教学软件实验操作指导手册前言　　外贸实习是英语专业学生了解外贸流程，培养实践能力的实践性教学环节，是必修课。　　外贸实习是英语专业教育的一个重要实践性教学环节，其目的就是通过综合实习使学生熟悉和了解外贸实务的具体操作程序，从而增强感性认识，巩固、深化已学过的理论、方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。具体地说，学生在网络环境中进行国际货物买卖实务的具体操作，能很快地熟悉运用进出口的成本核算、询盘、报盘、还盘等各种基本技巧，熟悉国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式，体会国际贸易中不同当事人的不同地位、面临的具体工作和互动关系，学

2、会外贸公司利用各种方式控制成本，以达到利润最大化的思路，了解供求平衡、竞争等宏观经济现象，并且学会合理地利用。同时让学生在实习中充分发挥主观能动性，真正掌握和吸收课堂中所学的知识，为将来步入工作岗位打下良好基础。本实验指导书针对淮阴工学院国际贸易模拟教学软件编写，指导对该软件的操作、实验安排，以便最大限度的发挥软件的教学作用。目录第一章教学软件介绍4第一节软件概述4第二节软件角色分配52.1管理员52.2教师62.2.1用户管理62.2.2班级管理72.2.3系统设置82.2.4考核功能92.2.5附加功能102.3出口商112.3.1我的工作122

3、.3.2个人设置132.3.3财务管理142.3.4库存管理142.3.5业务办理152.3.6业务流程162.3.7客户管理162.4进口商172.4.1我的工作182.4.2个人资料182.4.3财务管理182.4.4业务办理192.4.5业务流程192.4.6库存管理192.4.7客户管理192.5生产商202.5.1个人资料202.5.2管理合同202.5.3合同记录202.5.4查看市场212.5.5财务管理212.5.6组织生产212.5.7查看库存212.5.8发货212.5.9贷款212.5.10还贷222.6出口地银行222.6.1

4、个人资料222.6.2货款管理222.6.3信用证管理232.6.4单证管理232.6.5贷款232.7进口地银行242.7.1个人资料242.7.2货款管理242.7.3信用证申请书管理242.7.4信用证管理252.7.5单证管理252.7.6贷款252.8辅助员262.8.1保险公司262.8.2商检局262.8.3海关272.8.4外汇管理局272.8.5货代272.8.6国税局272.9贸易磋商平台28第二章实验31第一节实验准备31第二节单证练习39第三节交易磋商和贸易平台的应用40第四节签订外贸合同45第五节信用证的操作54第六节外贸合

5、同执行58第七节自由贸易66第三章教师考核67第一节操作考核67第二节在线考试67第一章教学软件介绍第一节软件概述淮阴工学院国际贸易模拟教学软件主要包括业务操作、单证练习、在线考试、知识网站、交流中心五大方面组成。业务操作主要从进口商、出口商、生产商、进口地银行、出口地银行和辅助员（这里的辅助员指保险公司、货代公司、商检局、外汇管理局、海关、国税局等）的相互配合，互相交易来达到实践教学的目的，每个班级，每个学生模拟其中一个角色，就形成了一个大商业环境，同学们可以在这个商业环境中发挥自己的才能，各长所长，利用系统提供的资金，做更多的业务，赚更多的钱，经

6、过不断认真练习，可以学习到只有现实中才能学到的工作经验，也大大提高了学生的学习积极性；单证练习主要是为了培养学生的单据填写能力，系统提供多个背景资料，教师可以开放不同的背景资料，学生根据不同的背景资料填写相应的整套单据，最后，教师可以批阅填写的结果；在线考试是我们为教师提供的考核学生理论知识的平台，并提供一定量的题库；知识网站提供了一系列外贸的学习资料，学生通过学习知识网站，可以更加巩固平时学习的理论效果；交流中心则以论坛的方式提供各个角色之间顺利交流的平台。第二节软件角色分配2.1管理员管理员角色的对应岗位相当于实验室管理员，对于该实验室软件的操作

7、主要是教师的管理，创建、删除和修改教师资料。可以对软件数据进行初始化，新学年的开始，新的学生来了，系统中原有的数据不再有用了，那么这时管理员只要点击【数据初始化】按扭，系统中所有的用户数据都将被清空，当然系统的环境数据依然存在。管理员还可以查看产品分类信息，修改个人资料。系统还提供帮助，告诉管理员各功能的作用。2.2教师通过管理员角色创建教师账号后，教师就可以进入自己的工作平台实施教学计划了，为避免混乱，教师与教师之间的用户、班级、学生的操作结果等信息互不相通。教师的功能主要在以下五个方面。2.2.1用户管理页面同上图。用户管理是用来管理软件中各角色

8、的操作账号，主要操作有审核学生注册的各角色的账号及相关资料；也可以由教师批量产生学生账号，然后分发给学生，由