中小企业员工激励机制的应用研究

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1、硕士学位论文(高校教师)中小企业员工激励机制的应用研究硕士研究生:张优导师:刘云申请学位级别:硕士学科、专业:企业管理答辩日期:授予学位单位:石家庄经济学院石家庄经济学院2013年5月日I石家庄经济学院硕士学位论文AThesisforMaster'sDegree(TeachersinCollegesandUniversities)Smallandmedium-sizedenterpriseemployeesincentivemechanismofapplicationresearchCandidate:ZhangYouSupervisor:LiuY

2、unAcademicDegreeAppliedfor:MasterDegreeSpecialty:BusinessmanagementSchool/Department:ShijiazhuangUniversityofEconomicsshijiazhuangUniversityofEconomicsIIMay,2013独创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是我在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得石家庄经济学院或其他教育机构的学位或证书所使

3、用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:日期:关于论文使用授权的说明本人完全了解石家庄经济学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)签名:导师签名:日期:III石家庄经济学院硕士学位论文摘要伴随着我国经济体制改革的不断深入,以及中国加入WTO,给我国中小企业带来了机遇的同时,也使其面临着严峻的挑战。中小企业要想在激烈的竞争中建立或保持自

4、己的优势,关键取决于企业员工,因此,如何吸引人才、留住人才、使用人才,激发员工的创造性、工作热情,完善员工的激励机制,已成为中小企业亟待解决的问题。本文围绕激励机制在我国中小企业人力资源管理的运用这一选题,在查阅了大量的文献,进行问卷调查,在理论研究的基础上,结合我国中小企业人力资源管理激励机制的现状,在借鉴国内外激励理论的基础上,针对中小企业存在的激励问题,探索中小企业激励机制框架的构建方法,为我国中小企业建立行之有效的激励管理对策提供了参考依据,以期提升中小企业的人力资源管理,吸引、留住并且用好人才,提高员工积极性,挖掘员工潜能,最终达到增强企

5、业凝聚力和市场竞争力的目标。本文采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法。在采取问卷调查法和比较分析法进行研究的同时,还利用文献研究法收集和分析资料,以期从多角度保证得出科学结论。本文提出构建中小企业的激励机制框架,希望该研究能够对我国中小企业的激励有一定的借鉴意义。关键词:中小企业;人力资源管理;激励理论;激励机制IVAbstractAlongwithChina’seconomicsystemreformandChina’saccessiontotheWTO,someopportunitieshavebeentakentothesmallandme

6、dium-sizedenterprises.Atthesametime,theyarealsofacingsomeseverechallenges.Thecriticalfactortoestablishormaintaintheiradvantageinthiscircumstancerestswiththestaffsintheseenterprises.Sohowtoattract,toretain,touseeffectivelytalentsandhowtostimulatethecreativity,workingenthusiasmo

7、femployees,andhowtoimproveemployee’sincentivemechanismhavebeenthemostimportantproblemwhichthesmallandmedium-sizedenterprisesmustsolvefirstly.Baseontheincentivemechanisminthesubjectoftheuseofhumanresourcesmanagementofsmallandmedium-sizedenterprisesinourcountry,afterconsultingal

8、argenumberofliterature,questionnairesurvey,onthebasisoftheore

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