韩剧与美剧对青少年影响的比较研究

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1、学校代号：10532学号：S11261059密级：公开湖南大学硕士学位论文韩剧与美剧对青少年影响的比较研究ComparativeStudyofKoreandramasandUSTVseriesinfluenceonyoungpeoplebyJinYingying

2、IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlUIY2605485B．E．(HuainanNormalUniVersity)2011AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegre

3、eofMasterofLiteratureCommunicationintheGraduateSchoolofHunanUniversitySupervisorProfessorXiaoPengApril，2014湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：仑磁日期：如件年∥月

4、2日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1．保密口，在一年解密后适用本授权书。2．不保密团。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名：金莲蓖日期：如，牛年石月2日导师签名：日期：孔肜年‘月；日站吣}p硕士学位论文摘要21世纪以来，经济全球化促成一种全新的文化交流与融合盛况在全世

5、界铺展开来。随着我国市场不断开放，韩剧、美剧、日剧、泰剧等大量外国电视剧涌向国内，其中尤以韩剧与美剧最为典型。韩剧与美剧分别代表了东、西方不同的文化形态，随全球化大潮进入我国，取得了良好的收视效果，尤其受到了青少年的追捧。但我们应清醒地认识到，青少年文化价值观念尚未成型，韩剧与美剧的输入，在给青少年带来不同视听享受的同时，在一定层面上对青少年产生影响。这种跨文化交流也带来外来文化与国内本土文化的碰撞。青少年是国家未来的建设者，分析借由电视剧传播实现的东西方文化交流对青少年产生的影响具有重要意义。韩剧与美剧的引进播出对我国青少年产生怎样的

6、影响?在哪些方面产生了重要影响?韩剧与美剧这两种不同的文本对青少年产生的影响有何不同?产生这些差异的原因又是什么?对于这些问题的回答，是对当下“韩剧热”与“美剧热”的冷思考，也是对全球化趋势下我国文化体系构建现状的反思。本文通过对韩剧与美剧在中国的播出历程进行简单梳理，展示韩剧与美剧在中国的兴衰流变，从而锁定青少年这一特殊收视群体为考察对象。重点将运用比较研究的方法，根据深度访谈的结果，依次从观念和行为两个层面，差异化比较代表着东西两方文化的韩剧与美剧对我国青少年价值观、基本道德观念、服装造型、饮食习惯、追星行为等产生的影响。本文认为，

7、韩剧与美剧在我国同样的环境中传播，却产生不同的影响，与其文化编码背景、文本构建方式有必然的联系，因此，不能仅停留于对电视剧个案所呈现的表面现象进行分析。文章将进一步结合东西方文化产生、发展的不同背景和文化内涵，具体从受众、文本、叙事等角度深层次挖掘韩剧与美剧对青少年产生不同影响的原因。韩剧凭借与中国的文化同源性，美剧因其文化观念中宣扬的“普世”价值成功实现跨文化传播，对中国青少年的观念和行为产生了直接影响。应对这种冲击，该如何引导青少年建立正确的文化价值观，健康成长为能够肩负起国家未来建设重担?文章结尾部分，笔者从主流文化与青少年文化的

8、教育引导方面，从媒体内容把关方面提出了相关建议。关键词：韩剧；美剧；青少年；比较研究II韩剧与美剧对青少年影响的比较研究AbstractToday,theworldeconomyandculturearedevelopingatahighspeed．Itisnolongerpossibletouchwithrealityinthefertilegroundforcomplacencyheavenlypowers，andtobecomplacentintouchwithrealitydoesnotsetthearrogance．Itisa

9、lsocannotbecomplacentinthemonopolysuperpower．EithersalvationofOrientaleultureorEurocentrismhavebecomehi