论文：关于国民经济核算课程教学模式的探讨

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2、学模式的探讨农二师电大分校娄翠萍近年来,随着远程开放教育的不断发展,各电大分校都积极进行了开放教育教学模式改革的探索,部分电大已经在...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊关于国民经济核算课程教学模式的探讨啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊关于《国民经济核算》课程教学模式的探讨农二师电大分校娄翠萍近年来，随着远程开放教育的不断发展，各电大分校都积极进行了开放教育教学模式改革的探索，部分电大已经在教学模式的研究方面取得了一定的成果。笔者自2001年开始主要担任电大开放教育课程的辅导教师和督学教师，在教学实践中，有意识地针对开放教育的教学特点和要求，进行教学模式的探索和分析，有所感悟，有所心得。笔者认为，当前远程开放教育应该注重教学设计和教学模式的探索。

5、因为，良好的教学设计是明确远程开放教育课程“怎样教”，“如何教”的重要途径。在此，本人结合农二师电大开放教育三步分类教学模式的实践及对国民经济核算课程的教学实践和探索，仅就本课程的教学设计和教学模式问题谈谈个人的思考。一、教学设计整体思路教学设计是一种在分析学生的学习需求与目的的基础上，为达到最佳的预期教学目标，而对教学活动做出规范的知识体系。开放教育教学过程与传统教学过程相比不仅改变了教学手段，而且对传统的教学模式、教学内容、教学方法产生了深远的影响，因而教学过程的设计就显得尤为重要。基于此．本人对开放教育国民经济核算课程进行了精

6、心设计。在教学设计时坚持“导学为主，讲授为辅，小组讨论互相促动”的教学方法。在现代远程教育的网络环境下，逐步形成了了“三导”、“三辅”、“四测评”的教学模式。“三导”包括导观念、导学习方法、导课程；“三辅”包括辅导网上学习、辅导重点、难点、辅导作业习题；“四测评”包括面授辅导、书面作业（包括自检自测）、小组学习、网上学习四个环节的监控和测评。二、具体实施步骤：第一步：三导：5虽然开放教育是一种建立在网络之上的以多媒体为主要手段的自主学习形式，但教师的作用仍然十分重要，而且职能更多、任务更繁重。概括言之，开放教育教师是学生学习活动的设

7、计者，又是学生学习的指导者、管理者和监督者，最为重要的是服务者。开放教育教师承担着沉重的教育功能，要搞好开放教育，构建开放式学习模式一定要充分发挥牵“线”搭“桥”的作用。1、导观念教学是一个师生互动的行为，不仅教师有自己的观念、自己的思想，学生也应有自己的观念、自己的思想。本人认为在导学过程中，在转变自己观念的同时，也应重视转变学生的学习观念，引导学生探究知识的方法和学习方式，使学员从被动学习转变为主动学习，从而树立正确的学习态度。开放教育强调学员的自主化、个别化学习，因此，传统的面授辅导时间必然有所减少，而目前的电大学员由于年龄结

8、构、文化基础、工作、家庭矛盾等多种因素的影响，对减少面授辅导时间以个别化学习为主的学习方式普遍感到不适应。根据对我校2004级会计本科班进行课程辅导的学员调查，了解到70%以上的学员对减少面授辅导时间感到不适应，只有不到30%的学员能