关于家居造型设计课程教学模式的探讨

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1、关于家居造型设计课程教学模式的探讨　　【摘要】家居造型设计课程主要是使用3dsMax软件进行室内效果图的设计与表现。在教学过程中，需要将室内设计的相关知识融入到三维空间表现中，进而培养学生三维建模的能力、室内效果图制作的能力以及创新思维能力。通过课程的学习，使学生熟练掌握各种室内模型的创建及室内效果图的设计和制作方法，使学生能利用三维空间的形象表现平面图纸中的设计方案。　　【关键词】3dsmax效果图室内设计　　【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）14-0098-024　　自2009年我院开设家居装潢设计专业以来，专业人才培养方案的设计及课程的

2、教学在实际教学中经过不断地改进，已日趋完善。家居造型设计是家居装潢设计专业的一门核心课程。课程开设前，学生已经过前期室内设计原理、施工图绘制、居室空间设计等课程的学习，已能够使用AutoCAD软件绘制施工图纸，室内设计图纸，具备了良好的设计基础。在实际工作中，AutoCAD绘制的平面图纸通常是面向施工人员的，而房屋客户由于没有专业知识，无法看懂专业的设计图纸。为了解决这个问题，我们通常会将设计图纸或设计理念通过三维空间来表现，使客户能更加直观地看到设计效果。家居造型设计课程的主要任务就是培养学生对计算机三维效果图的设计及制作能力。主要目的是让学生了解当今三维效果图的设计及制作技术的发展趋

3、势，熟练掌握三维效果图的设计及制作方法，进一步培养学生的艺术设计能力、形象思维能力以及审美观念，激发学生的创新意识和创新欲望。　　一教学内容的分析　　经过前期基础课程的学习，学生对室内设计原理有了初步的认识，并能够读懂平面设计图纸。而家居造型设计课程主要是要求学生将二维空间的设计转换为三维效果图进行表现，并能够在效果图中表现设计思想与设计理念。当前最为流行的室内效果图制作软件为Autodesk公司开发的3dsMax软件，该软件被广泛地应用在建筑设计、工业设计、影视、三维动画等领域。3dsMax软件功能非常强大，操作命令比较繁琐，因此在教学过程中需要由浅至深的学习，主要分为以下三个阶段：　

4、　1.基础建模阶段　　该阶段主要要求掌握3dsMax软件的基本操作命令，能够使用基本几何体、二维图形、修改器命令、可编辑多边形等形式创建各种室内家具模型及室内墙体造型，能根据二维空间平面图纸创建三维空间模型。　　2.材质与灯光　　模型创建完成后并不能完全展示设计效果，因为此时整个空间的模型为灰色，而材质将使空间中的各个对象更加生动形象。通过vary插件可将现实生活中各种材质贴图粘贴到模型表面，进一步设置各种材质的属性，从而使模型更加逼真。因此可以说，材质与灯光是效果图制作的灵魂，也是效果图制作的难点。　　3.渲染及后期处理4　　材质与灯光设置完成后，可进行渲染设置，观看渲染效果是否满意，

5、若不满意可根据需要调整渲染参数。由于渲染对计算机硬件配置要求较高，渲染往往达不到预期效果，而且需要耗费较长的时间。因此，为了加快渲染速度，我们会将一些配景素材留到后期PhotoShop中进行添加，以及通过对渲染图像颜色、亮度的调节，使图像具有良好的可视化效果。　　二教学中存在的问题　　1.硬件环境　　进入学习初期，学生普遍对3dsMax软件的学习感兴趣。由于3dsMax软件功能强大，软件版本更新较快，对计算机的硬件要求比较高，一般的计算机配置无法安装当前的一些高版本3dsMax软件，不同的版本操作界面、命令选项有一些变化。这样使学生在学习过程中需要适应不同版本的软件操作，这就加大了学习的

6、难度。计算机硬件配置低，使得后期效果图的渲染操作非常吃力，很多电脑都无法完成该操作。　　2.学生缺乏实践经验　　第一，在初期室内模型的学习阶段，很多学生由于缺少实际经验，对人体工程学不了解。在制作模型的过程中为了使室内空间更大、更美观，模型的建立脱离了实际尺寸，这样使得创建出的效果图与实际不符。　　第二，在材质的学习过程中，很多学生对各种材质的特点、属性不熟悉，对当前流行的装修材料不清楚，因此，制作的效果图会出现不逼真或创新性不够等情况。　　三教学模式的改进　　1.建立实训基地4　　根据在教学中存在的问题及实际需要，我院专门建立多媒体实训基地，以满足家居装潢设计专业学生的教学需要。同时后

7、期还计划建立笔记本实训机房等，改进教学环境，使学生能更好地学习专业课程。　　2.积极开展校企合作　　为了更好地加强学生的实践能力，我们积极开展校企合作，与多家装潢设计公司、效果图制作公司开展合作，并聘请有经验的设计师到校授课或开展讲座，将当前前沿的设计理念传授给学生。同时组织学生参观卖场，了解装修材料，并将公司的设计项目引入教学过程，带领学生实地考察设计户型，使学生能更形象地了解户型特点，更好地了解设计图纸，以便制作出的效果图能与设