大数据时代下高校决策支持系统筹划与探索

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1、第31卷第6期邢台职业技术学院学报Vol.31No.62014年12月JournalofXingtaiPolytechnicCollegeDec.2014大数据时代下高校决策支持系统筹划与探索张泽，李良，李晓峰（江苏经贸职业技术学院，江苏南京211168）摘要：本文分析了高校数字化校园建设的现状，提出大数据时代下高校数字化校园建设将向决策支持系统方向发展，分析了决策支持系统在高校的应用，对数字化校园系统建设进行了规划，提出数字化校园建设要打造三大平台，即集中的数据中心平台、优化的管理服务平台、科学的决策支持平台。关

2、键词：大数据；决策支持系统；数字化校园中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1008—6129（2014）06—0042—05一、大数据与高校数字化校园建设间的数据不能实现共享，造成数据孤岛、数据的冗目前很多高校都建有自己的数字化校园系统余等问题，数据质量和有效利用率亟待加强，综合（智慧校园系统），基本涵盖了学校的教学、科研、性的信息分析与决策支持系统欠缺。人事、财务、学生管理、后勤管理、办公OA等基如何提高教育管理水平、如何提高办学效率已础应用。数字化校园的建设和应用，使得高校在日成为高等院校生存和发展的关

3、键。因此，建立一套常管理工作中积累了大量的电子数据，如招生信完整的、科学的、系统的教育管理决策支持系统已息、就业信息、学生选课及成绩数据、一卡通数据、势在必行，它能对问题进行分析和识别、建立或修教师教学评价、学校资产信息等各种类型的数据。改决策模型，提供各种备选方案，并进行方案的评通过这些数据，高校管理者能快速了解高校的实际价和选优等；它能将个人的智能资源和计算机的系运作情况。但传统的数字化校园系统主要服务于管统分析能力结合在一起，以提高领导者决策的准确理，这些数据都简单孤立地存放在各自的数据库性；它能为决策者提供

4、决策所需的数据、信息和背里，对这些数据所隐含的价值以及数据之间的关联景资料，帮助决策者明确决策目标。没有深入挖掘和利用，无法为管理者提供更深层次三、优化高校决策支持系统，全面提高高校教的决策服务。育管理质量应用分析随着云技术、移动技术、物联网技术的应用，将学校日常运作、管理与服务的数据加以分析云学习平台、云图书馆、移动学习与服务等逐渐引整理，构建数据仓库系统加以充分利用，将会发现入到学校的应用中，物联网技术也在高校得到应它们新的价值。如分析专业与就业的关系、教师教用，如节能平台、智能监控等，数据成倍增长，正学与人才

5、培养、校企业合作内容与实效、消费记录进入“大数据”时代，将决策支持系统应用于高校帮助贫困生助学金的评定、节能效用分析等。这些的数字化管理，从海量数据中挖掘出潜在的信息，信息和数据是辅助各级管理人员进行科学决策的为各级决策者提供决策支持，是高校管理信息化的重要依据，对学校今后可持续发展具有十分重要的一个发展趋势。现实意义。需求分析的中心工作是提出主题需求，二、高校决策支持系统现状主题需求是由单位决策部门及决策人员以及相关目前高校使用的大多数软件系统局限于数据单位所提出的一种协助决策需求。在此阶段需要对维护、查询、统计

6、、打印报表等事务性处理功能，主题需求做仔细描述，将其分解成若干个需求层仅有一些简单的辅助分析功能。许多高校的业务部次。决策支持系统在高校有很多应用，现举例分析：门分别开发满足自己需要的独立系统，与其他部门1.招生就业决策支持系统的需求分析收稿日期：2014—09—28基金项目：江苏省现代教育技术研究院2011年度立项课题，课题编号：2011-R-19396。作者简介：张泽（1965—），湖北随州人，江苏经贸职业技术学院，副研究员。42邢台职业技术学院学报2014年第6期伴随着我高等教育的迅猛发展，校区不断扩也多了。

7、从现实看，学校的招生和就业是两个密切大、招生人数不断增长，但生源又有不断递减的趋相关的部门，一个负责进口，一个负责出口，两者势，据江苏省教育部门统计，“从适龄人口的变化不得偏废。如果一所高校学生就业率一直很低，是来看，江苏省高等教育即将进入生源减少和低速增肯定招不来学生的，更不说招到优质生源。建立招长的时期，以18岁－22岁的学龄人口计算，2008生与就业决策支持系统，可以用现代化的数据分析年达到最高峰617万人，到2015年将降为390万手段，分析各专业首次就业率、专业就业对口率、人，江苏省目前的生源差不多每年锐

8、减2万人。有专业就业质量、毕业生职业发展、毕业生在工作单专家预测，到2014年以后，这种趋势将加剧到每位的表现、用人单位对毕业生的评价、企业对学生年3到4万人，这对省内不少高校而言，无异于一专业学习的要求等，通过数据的挖掘分析可以为招场生死存亡的考验。这也意味着高校生源大战已拉生工作提供相应的决策支持，也为招生宣传提供有开帷幕。各高校，尤其是高职、民办高校等