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时间:2019-03-03
《基于知能课程的小论文写作教学活动的设计与实施》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、全日制研究生√编号:类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目:基于知能课程的“小论文写作”教学活动的设计与实施培养单位:教育技术学院专业名称:教育技术学指导教师:颜士刚研究生:梁田完成时间:2014年2月沈阳师范大学研究生处制学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名:日期:学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处,将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;
2、有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借阅;有权可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名:日期:基于知能课程的“小论文写作”教学活动的设计与实施中文摘要本研究以《学科教学论(信息技术)》这门理论类课程为例,通过“小论文写作”这一教学活动使传统教学活动更具多样性,弥补了课堂教学过程中师生交互性不足的问题,让教学硬件的形式化状况得以进一步的改善,同时也改变了传统考试机制的单一化、简单化。通过“小论文写作”教学的设计与实施提出适合本教学活动的评价标准,可为其他教育工作者提供
3、相关的评价方案。在本研究中,文献研究法,理论分析法,实验法等都是以知能课程的理论为指导,在校园网以及学校网络教学平台的支持下,对《学科教学论(信息技术)》的课程进行系统化具体化的学习,对在校大学生“小论文写作”教学活动进行具体步骤的设计并且将设计的部分付诸于实践活动当中。首先,将本课程的教学目标进行确定,根据已确定的教学目标拟定各个分支目标,以教学目标为指导进行“小论文写作”教学活动的设计,其中主要包括“小论文写作”教学活动的写作频率设计、“小论文写作”选题要求设计、“小论文写作”规范、“小论文写作”教学活动周期管理、“小论文写作”评价等。依据小论文教学活动的初步设计,
4、进行具体教学活动的实施工作,在实施过程中发现新问题,并在不断的反思总结中进行修改,最后通过不断的实践设计出“小论文写作”的教学活动设计方案。基于知能课程的“小论文写作”教学活动对于提高学生的写作能力和加强学生对于理论课的学习在一定程度上具有积极的意义,期望能为教育工作者提供有价值的参考。关键字:知能课程,小论文写作,网络教学平台IBasedontheDesignandImplementationofTeachingActivities“EssayWriting”KnowledgeCoursesAbstractInthisstudy,"Pedagogy(IT)"Thisd
5、oortheoreticalcourses,forexample,throughthe"essaywriting"Thetraditionalteachingactivitiesmorediverseteachingactivities,teachersandstudentstomakeupforlackofinteractiveclassroomteachingprocessproblems,sotheformalteachingofhardwaretofurtherimprovethesituation,butalsochangedthetraditionalexa
6、minationmechanismsingle,simplistic.By"essaywriting"Thedesignandimplementationofteachinglearningactivitiesappropriatetotheproposedevaluationcriteria,evaluationcanprovidesolutionsforothereducators.Inthepresentstudy,literaturestudy,theoreticalanalysis,experimentsandotherprogramsarebasedonth
7、eoreticalknowledgeasaguide,withthesupportofthecampusnetworkandtheschoolnetworkteachingplatformunderonthe"Pedagogy(IT)"coursespecificsystematicstudyofcollegestudents'essaywriting'teachingactivitiesandthedesignofconcretestepsdesignedtoputintopracticeinwhichpart.First,thetea
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