简论基于知能课程的“小论文写作”教学活动的设计与实施论文

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2、学报;1998年04期、何应龙-基于知能课程的“小论文写作”教学活动的设计与实施论文相关文献前9条胡锋吉;季旭峰-高校学生课程作业评价研究[J];比较教育研究;、韦耀阳;李瑄璐-影响大学生学习效能感的因素及策略[J];继续教育研究;、张萍;"作文批语"有文章[J];铜仁师范高等专科学校学报(综合版);、梁田-小论文选题目前状况分析及其策略研究[J];软件导刊(教育技术);、梁田;郭松;王耀莹-小论文选题表述的理由分析及其策略[J];软件导刊(教育技术);、何丽华-英语毕业论文如何选题[J];中国校外教育(理论);、李赛男;颜士刚-基

3、于冰山模型的知能课程目标确定[J];中国电化教育;、颜士刚;李赛男-知能课程实施的教学活动总体方案设计[J];中国电化教育;、颜士刚;李赛男;梁田-“小论文写作”的教学设计与实施[J];山东理工大学学报(社会科学版);【共引文献】中国期刊全文数据库王家正,杨世国,李伟,郭世平,朱广化;新课程理念与数学教学实践[J];安徽教育学院学报;、邵忠德;丁荣锦;李健-高中生化学学科素质发展评价体系的构建[J];合肥师范学院学报;、王传兵-初中地理教师结构特征及专业化发展策略——基于安徽省合肥市十所学校调查目前状况分析[J];合肥师范学院学报;

4、、孙丽-立足现代教育理念在课堂教学中落实素质教育[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、陈克军-创新高职生学习方式——探究性学习[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、黎雅菊-当前高校体育课程改革的创新研究[J];安徽师范大学学报(自然科学版);、陈荣-《音乐课程标准》实施中的理由分析[J];安徽文学(下半月);、张赫然-把爱心撒向被遗忘的角落[J];安徽文学(下半月);、崔欢-课中反思的案例[J];安徽文学(下半月);、凤良均-浅析中师思想政治课堂多元化教学[J];安徽文学(下半月);陈瑞复-信息技术与学科课程整合理论与实践初探[

5、A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];刊全文数据库周谷平,王艳明;英国高校大学生毕业论文评价的新探索[J];比较教育研究;、都沙,周瑜,祝晓宏;重庆市高校学生作业目前状况调查[J];重庆大学学报(社会科学版);、孙永峰;冯永红-如何撰写英语毕业论文[J];承德职业学院学报;、张秀梅,杨改学;浅谈中小学信息技术教师教学研究能力的培养[J];中国远程教育;、李艺;钟柏昌-知能课程开发:类型、策略与案例——以教育技术专业课程为例[J];电化教育研究;、钟柏昌;李艺-论知能课程——教育技术学专业课程改革的一种

6、新思路[J];电化教育研究;、李茜,李卫祥,毕如田;试谈课程论文的评价[J];高等农业教育;、卢卓群;怎样完成一篇毕业论文[J];高等函授学报(哲学社会科学版);、汪明春-提高大学生学习自我效能感的团体心理辅导策略[J];黑龙江高教研究;、袁艳,王红晨;论学生的学习效能感[J];海南师范学院学报(人文社会科学版);中国博士学位论文全文数据库前1条徐建平;教师胜任力模型与测评研究[D];北京师范大学;刊全文数据库洪舜仁;关于教师主导作用的深思[J];殷都学刊;1987年04期、冯秀红-如何组织高效的英语教学活动[J];河北教育(教学版

7、);、石惠玲-小学英语教学策略初探[J];中国科教创新导刊;、乔乔-一种扎扎实实的努力——谈伊维尔教学活动的作用[J];美苑;1991年03期、谢春萍,刘列斌;浅谈环境因素对英语教学的影响[J];湖北三峡学院学报;1998年04期、何应龙-浅谈外语教学中的“三S”心理制约法[J];云南教育(继续教育版);、黄李栓-让小学英语课堂教学“活”起来[J];新课程(小学);、聂麟枭-“乐本无经”——从经学史与“六艺”教学活动解读“乐经”疑案[J];人民音乐;、佘佩圆;自主学习:开放式英语教学活动的尝试[J];广东教育;、李建华-新课程中的教

8、学活动探究[J];广东教育(教研版);王晓红-试论教师形象在教学活动中的作用[A];迈向新世纪[C];1999年、王彩霞;刘炳凤;任玉江-目标教学中教学活动的设计与实施的体会[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇