越南华人华文教育现状考察——以胡志明市为例

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1、⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS中文摘要越南是中国的友好邻邦，两国间的交流由来已久，中国文化曾对越南产生过重大影响。华文教育在越南源远流长。本文以胡志明市为例，对越南华人华文教育做了较为全面的考察。考察从三个方面进行：第一，胡志明市华人社会概貌的描述，包括华人的分布情形，生存状况，文化特色和社会活动等；第二，胡志明市华人的语言特点与华人华文教育特色；第三，比较华裔学生与非华裔学生学习汉语的不同特点。本文认为：华文教育的特点即除了培养应用汉语能力以外，还注重保持培养中华文化特色；目前为止越南还没有正规的华

2、文学校，主要是补习性质的华文学校；华文教师不仅数量稀缺而且专业素质不高(这种状况正在逐渐改善)；没有统一的汉语教材。关键词：胡志明市；华人华文教育；华裔与非华裔。⑨硕士学位论文MASTER。STHESISAbstractVietnamneighboursChina，andthetwocountrieshavealonghistoryofinteraction，Chineseculturehistoricallyhavinghadasignificantimpact011theVietnamese．Chinesee

3、ducationinVietnamhasalonghistory．Based011informationcollectedonthesituationinHochiminhcity,arelativelythoroughsurveyisconductedofChineseeducationaimedatpeopleofChineseancestryinVietIlam．Fouraspectsareconsideredaspartofthissurvey．Fksflgdetailsofthegeneralsocia

4、lsituationforpeopleofChineseancestryinHochiminhCity，includingthedistributionofethnicChineseinthecity，theexistingstateofaffairs，andculturalcharacteristiesandsocialactivities．Secondly,theuniquelinguisticcharacteristicsofHochiminhCity’SethnicChineseandcharacteri

5、sticsoftheirChineseculturaleducationisexamined．Thirdly，acomparisonofthedifferentcharacteristicsofethnicChineseandnon．Chinesestudents’ChineselanguageeducationiSinvestigated，andfinally,acomprehensiveevaluationofChineselanguageeducationinHochiminhCityispresented

6、．TheauthorbelievesthatapartfromfosteringtheabilitytoapplytheChineselanguage，educatorsalsopayattentiontomaintainingthefosteringofChineseculture’Suniquecharacteristics；tothisdayVietnamhasnothadformalChineseschools—．mostaremerelyclamschools——andChineseteachersar

7、enotonlyinshortsupply,butaregenerallyofalowstandard(thissituationiSgraduallyimproving)：thereiSalsoalackofintegratedandunifiedChineselanguageteachingmaterial。KeyWords：HochiminhCity；Chineseculturaleducation；EthnicChineseandnon-ethnicChinese．II⑧＼一，硕士学位论文MASTER‘S

8、THESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完