医士类专业2013年山西省中等职业学校对口升学考试大纲

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1、2013年山西省中等职业学校对口升学考试大纲医士类专业本考纲是以国家中等职业学校医士专业教学指导方案为依据，以中等职业教育国家规划教材《化学》（医药卫生类）（高等教育出版社2009年6月第1版）、《生理学基础》（第二版，古天明主编，高等教育出版社）、《解剖学基础》（王子彪主编，科学出版社，2011年8月第一版）为基础，参考临床医学对从业人员的知识及技能要求制定的。一、考试对象山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。二、考试总体要求第一部分化学掌握有关物质结构和元素周期表的基本化学理论，了解离子键、共价键的基本概念；掌握电解质溶液、化

2、学平衡的基本理论；掌握有关物质的量、摩尔质量、物质的量浓度的概念及有关计算；掌握常见元素的单质及其化合物的基消防中队副中队长2016年度述职报告　　今年以来，在各级领导的关心支持下，我认真钻研业务，始终以高标准严格要求自己，踏实工作，较好地完成了各项工作任务。现就今年的主要工作做以下述职：　　一、不断加强学习，努力提高自身素质　　一是加强基础理论的学习，夯实政治理论功底。我积极参加各项政治教育理论学习，认真完成各类学习笔记。一年来,重点学习了改革强警重要思想和两学一做专题教育。在学习中，以学以致用为主，将理论与实际相结合，注重学习效果

3、，打牢思想根基，提高自身的思想觉悟和道德水准。通过学习，政治觉悟、理论水平得到提高，党性修养得到加强，在实际工作中更加明确方向，更加自觉地按照科学发展观的要求去思考问题，谋划工作。　　二是认真学习党纪政纪条规，始终坚持为人民服务的宗旨。进一步加强了世界观的改造，牢固树立为人民服务的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，坚持人民利益第一；保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一本性质；掌握烷烃的命名及饱和烃、不饱和烃、苯的结构和性质，理解烃的衍个无愧于党、无……

4、市2016年庆祝教师节大会上的讲话　　让教师成为XX大地上最受尊重的神圣职业尊敬的各位老师，同志们：　　在这美好的金秋九月，我们欢聚一堂，共同庆祝第32个教师节。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政协，向辛勤工作在教育战线的广大教师、教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意！向今天受到表彰的“十佳”教师和中小学名师、名校长表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持我市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！　　刚才，XX分别作了非常好的发言，为我们上了生动的一课，听后很受启发、深受教育。今天参加全市庆祝教师节大会，见到在座的各位老师，我的心中

5、充满感慨，思绪又回到了自己的童年和学生时代，想起了小学、中学、大学时期曾经教过我的老师，脑海中浮现出他们熟悉的面孔和表情，正是这些扶我一路成长的老师们，教给.3吨，占全县肉类产量的13.5%，出栏肉牛产值达2.6亿元，占我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。人的一生最难忘、最需要感念的是养育之恩，而给予我们养育之恩的：一是父母，父母给了我们生命和血肉之躯；一是老师，老师给了我们知识和灵魂。……肉牛产业情况调查与思考　　近年来，XX县立足丰富的饲草资源和悠久的养殖传统，提出了建设全省肉牛养殖基地县的目标，把发展肉牛产业作为调结构、转方

6、式、促增收的着力点，以标准化、规模化、产业化为方向，推动肉牛生产持续发展。　　一、发展现状　　2015年末，全县能繁母牛达到38002头，同比增长30.54%，达到了省级肉牛基地县“要求肉牛存栏10万头和能繁母牛3万头”中的两个指标之一；全县牛存栏66545头，同比增长34.3%；肉牛出栏34920头，同比增长10.9%；牛肉产量5133畜牧业产值的18.6%。　　虽然XX的肉牛养殖呈现出蓬勃的发展势头，但是从养殖、加工、市场和保障四个方面看，仍然存在困难和问题，主要表现在：从养殖环节看，发展方式落后，科技含量较低；从加工环节看，产品

7、加工粗放，缺乏品牌带动；从市场环节看，市场范围较窄，营销模式陈旧；从保障环节看，养殖成本高，人才技术不足。　开发区消防大队大队长述职述廉报告　　　　述职人：(基本情况)。现将本人任期以来的履职情况述职如下：　　一、加强政治学习，坚定正确的政治方向　　任期以来，我通过认真学习党的十八大、全军和公安现役部队政治工作会议精神和习近平总书记一系列讲话精神，积极参加讲党性、守党规、严党纪反腐倡廉教育等活动，使我深刻认识到加强党的执政能力建设、坚持全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会的深刻内涵，更加清醒地认识到强化服务意识、实践执法为民、坚持

8、严格执法的重要意义，坚持执法为民、服务人民的思想得到进一步提高，增强了政治上的坚定性和思想上的纯洁性。　　二、强化学习，提高自身知识储备和工作能力　　任期以来，我始终坚持学习者强，学习者胜的观念，把加强学习，强化素质作为