中国媒体跨文化协同管理模式建构研究

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1、申请上海交通大学硕士学位论文中国媒体跨文化协同管理模式建构研究学校:上海交通大学院系:媒体与设计学院新闻系班级B0720091学号1072009001硕士研究生:赵瑜莹研究领域:媒体经营管理指导老师:李本乾(教授)上海交通大学媒体与设计学院2009年12月24日EADissertationSubmittedtoShanghaiJiaoTongUniversityfortheDegreeofMasterofArtTheCoordinate-CollaboratemoduleconstructionresearchforCross-Culturemanagemento

2、fChinaMediaAuthor:ZhaoYuYingSpecialty:MediamanagementAdvisor:Prof.LibenqianMediaandDesignInstituteShanghaiJiaoTongUniversi可Shanghai,P.R.ChinaDecember24th,20092上海交通大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明

3、确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日3上海交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权上海交通大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密口，在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密口。(请在以上方框内打".J")学位论文作者签名:指导教师签名:口卡上/日厅口卡口叮uE/H年月日年月日4中国媒体跨文化协同管理

4、模式建构研究摘要全球化的发展，跨国公司数量增多，世界上著名的媒体集团开始纷纷走出国门跨国经营。中国经济迅猛发展，媒体市场开放，媒体集团经济实力日益增大，面对竞争的现状、媒体自身发展的需要、中国对外交流的需要，都让中国媒体开始将关注的目光投向海外市场。本文首先回顾了跨文化管理的背景及现实情况，对跨文化管理已有理论和模式进行总结，采用实证调查的方式，设计调研问卷，以中国、德国新闻传播学子为对象，调研中外媒体特性认知差异状况。研究结果显示:中德媒体专业学生在媒体基本性质认知上存在着诸多差异。通过分析中国媒体跨文化管理内外部环境的差异以及影响力，提出媒体集团跨文化管理协同

5、新文化的建构模式。建议中国媒体跨文化管理时应在集团内建设一种协同新文化，促使其成为共同认知，并以此为中心和出发点，协调集团组织内外部关系，运用棉合运行机制，进行组织结构调整、人员管理和培训11、媒介产品生产制作发行。建成协同文化管理模式并运用祸合运行机制贯彻执行于媒体组织管理实践中，将有助于达到扬长避短，协调不同意见，避免冲突，充分发挥多文化背景的优势，提高中国对外传播的公信力和影响力，塑造良好的国家外部形象。关键词:文化，跨文化管理，整合同化理论，媒体集团ITheCoordinate-Collaboratemoduleconstructionresearchfo

6、rCross-CulturemanagementofChinaMediaABSTRACTWiththedevelopmentofglobalization,mediaconglomeratehavebeguntorunbusinessoverseas.Chinamediaconglomeratehadenjoyagreatgrowthafteropenmediamarket,asthefiercecompetitioninside,developmentandintemationalcommunicationrequirement,Chinamediaconglo

7、meratehaspaymoreatlentiononoverseasmarket.Thispaperfirstreviewsbackgroundandrealityofcross-culturalmanagement,sumupexistingtheoriesandmodules,usingempiricalsu凹eytodesignquestionnaire,chooseChinaandGermanystudentsasrespondentstoidentifycognitivedifferencesofmediacharacteristics.Theresu

8、ltsho