do you want to watch a game show教案5

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1、一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词:sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect能掌握以下句型:①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.中.考.资.源.网中.考.资.源.网2)能了解以下语法:动词不定式结构做动词的宾语;后面接动词不定式做宾语的动词。[来源:

2、Www.zk5u.com]3)学会陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。2.情感态度价值观目标:学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性。[来源:Www.zk5u.com.Com]二、教学重难点1.教学重点:[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]1)学习掌握各类电视和电视节目的名称。2)掌握动词不定式结构做动词的宾语;了解后面接动词不定式做宾语的动词。2.教学难点:掌握动词不定式结构做动词的宾语;了解后面接动词不定式做宾语的动词。三、教学过程Step1.Lead-

3、in学生们根据图片提示学习各类电视节目并且练习运用Whatdoyouthinkof…?Step2.NewwordsLearnthenamesoftheTVshows.中.考.资.源.网Step3.Game中.考.资.源.网1.引导学生们看1a中的图片,根据提示依次说出每一部TVShow的名称。2.让学生们看图片及1a中的词汇,将图片与正确的词汇相连。中.考.资.源.网3.ChecktheanswerswiththeSs.中.考.资.源.网Step4.Listening中.考.资.源.网1.T:TellSstoreadtheshowsinthebox.Makesurethey

4、knowthemeaningoftheshows.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheshows1-4.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Step5.Pairwork1.LetSslookatthepicturesinthebox.ThenexplainthemeaningofeachexpressiontotheSs.[来源:Www.zk5u.com]2.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.ThenletSsm

5、aketheirownconversationusingtheshowsandexpressionsinthebox.中.考.资.源.网3.Letsomepairsaskandanswerabouttheshows.Step6.Listening中.考.资.源.网Workon2a:1.Readtheshowsintheboxof2a.TellSstoremembertheinformation.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheTVshows[1-5].3.Playtherecordingagaintocheckth

6、eanswers.Workon2b:科网]1.Readtheconversationsandmatchthenamewiththerightshows.中.考.资.源.网①Gracea.gameshowsandsportsshows②Sarahb.soapoperas③Grace’sclassmatesc.newsandtalkshows2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.3.Readtheconversationaftertheteacher.[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]4.Pra

7、cticetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.Ste9Grammarfocus1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。①你想看新闻吗?Doyouwantto_______________?②你觉得谈话节目怎么样?Whatdoyou______________shows?③我不介意看。/我不能忍受。/我喜欢看。Idon’t______them.I__________them.I______

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