2015中考文言文复习山水类

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1、2015中考文言文复习山水类《与朱元思书》《岳阳楼记》（八下）《与朱元思书》一、整体感知这是作者写给友人的一封书信，但与一般廿信不同，没冇问候的套语和LI常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。作者先总叙了富春江奇特秀丽的杲色,表现了作者陶醉于美好人自然的闲适随意心情°“奄山异水，犬卜•独绝”，既是作者在白里富春江上的所见所感的概括，也可以说是本文所写山光水色的•个总体特点。下文自然就转入对山Z奇，水Z杲的描写了。夸张比喻中,水之异尽现。动态比拟中,山之奇毕呈。然后从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的人自然

2、交响曲,令人神往。于是，作者不禁触景生情，自然流露岀对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。最后四句,仍结在写景上，清幽淡雅，余音缭绕。二、问题研究1.关于书信中的杲物描写六朝文人在往还书信中好用景语作点缀，其作用大致有两种：一种是用典型的景象打动对方，另一种是借景物烘托写信人的心情。由此可见，书信小的景物描写也是有意而为,是服务于巧信的宗旨的。至于吴均此朽宗旨如何，因不见原信全文，难以臆断；如果仅就这段杲物描写而言，其要害当在“飞戾天”两句上，其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。2.关于文章的体式：本文是一篇骈

3、体文，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。前两段中，“风烟”两旬、“从流”两句、“急湍”两句以及“泉水”以下直至篇末，都是骈旬；其余都不是。三、文本字词句复习：（方法：解释词语，翻译加横线句子）①风烟俱净（），天山共色（b②从（）流飘荡，任意东西（自富阳至桐庐一百许（）里，③奇山异水，天下独绝（）o水皆缥碧（），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。④急湍甚（）箭，猛浪若奔（b夹岸高山，皆生寒树（），负（）势竞上（），互相轩邈（），争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（b⑤楚飞戾（）天者，望峰息心；经纶（）世务者，窥谷忘反（卜横柯（）上（

4、）蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。①②③④⑤四、比较阅读训练《岳阳楼记》一、整体感知：洞庭天下水，岳阳天下楼。北宋庆历六年（1046）,—代名臣范仲淹应朋友Z约,为重修的岳阳楼作记，千古名文《岳阳楼记》于是诞住。文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起，仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕了京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。第2段，先总说“巴陵胜状，在洞庭•湖”，设定下文写景范围。以下“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽洞庭湖Z人观胜概。一“衔”一“吞”，何等的气势！“浩浩汤汤，横无际涯”,极言水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化，简练生动。“前人

5、Z述备矣”承前启后,“唐贤今人诗赋”一语既是谦虚，也暗含转机，经“然则”•转,引出新的意境，由单纯写景，到以情景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物Z情”，从而构出全文的主体。3〜4两段是两个排比段，一悲一喜，一暗一明，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人牛情境。第3段以“若夫”起笔,以下描写了一种悲凉的情境。第4段以“至若”领起,打开了一个阳光灿烂的画而。两段的描写，都为四字短句，色调却不同。值得注意的是,第4段的句式、节奏第3段大体相仿，却也另冇变奏。“血或”一句就进一步扩展了意境,把“喜洋洋”的气氛推向高潮，而“登斯楼也”的心境也变成了“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥

6、洒H如。第5段是全篇的重心，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。古代的仁人，就有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。作者也就此拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明了全篇的主旨。结语句，悲凉慷慨，一往情深。二、问题研究1.本文的立意和构思冇什么特点？《岳阳楼记》超越了单纯写山水楼观的狭境，将H然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物Z情”结合起来写，从而将全文的重心放到

7、了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。滕子京与范仲淹为同榜进上，两人交谊颇厚。范仲淹借作记之机，含蓄委婉地规劝他要“不以物莒，不以己悲”，试图以H己“先天下Z忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和兀观精神感染老友。2.怎样理解“先天下Z忧而忧，后天下Z乐而乐”？“先天下Z忧而忧，后天下之乐而乐”这句话是范仲淹H幼的心语，范仲淹的从政牛涯，始终践行了这一信念。范仲淹仕途沉浮几十年，数遭贬黜，但他澄清吏治、忧国忧民Z心始终未改。他用自己的俸禄，在家乡买“义IH”千亩，救济贫穷的族人，而自己却贫苦一