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1、专题十二古代诗歌鉴赏1・答案：（1）那些整天酣饮的酒徒一个I1个都受赏封侯,而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。（2）用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!解析：（1）本题考查评价作品的思想内容和作者的观点态度的能力。本词发端便以一往情深的笔触追忆当年与同僚纵情赌博,猎射驰驱的豪迈戎马生涯。第三句由前两句回忆而折入现实,如今无人记得当年豪情壮志,愤慨之情便油然而生。因此后两句词人便描绘出了两类人物的两条道路,以此对比,
2、词人的深沉孤愤与掉头不顾的傲岸之情全面展现。(2)本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧,评价其思想内容和作者的观点态度的能力,稍难。本词为作者闲居故乡山阴时所作,表现的是身寄湖山，心存河岳之情。下片第四.五句作者借用典故翻出新意：官家既置我于闲散,这镜湖风月本属闲人,何用官家赐予？再说天地之大,江湖之迥,谁又稀罕官家赐予？夷然不屑之态，愤慨不平之情,蓄积而出。前三句写湖上生活,无拘无束,占断烟雨。2•答案：(1)运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香,而注重环境的烘托和感情的渲染,从而表现梅花的精神和品格。（2）表现了作者落寞惆怅.若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思
3、绪万端却又无从说起,以至在梅树下沉吟许久,直到日暮才独自离开。解析：（1）哲学和诗歌，仿佛是两个冤家,不能相容。而王夫之认为诗缘于情,理缘于性,未必一定分辕反驾。而朱熹这位大哲学家的诗集中确有一些"不堕理障.富于情趣"的作品,《次韵雪后书事二首（其一）》便是其中极为出色的一篇。江边几株梅树令作者牵挂,多次拄杖前往探访。大风雪后再次踏雪寻梅,却苦寻无着,直到昨夜明月之下,才发现梅花凌寒傲雪盛开。可作者没有直接描写梅花的冰姿玉肌,也几乎未涉及梅的色与香,而是运用了烘托和渲染的手法，注重了环境的烘托和感情的渲染，间接表现梅花高洁孤傲的精神品格。"春秋代序,阴阳惨舒,物色之动,心亦摇焉。”(刘勰《
4、文心雕龙•物色》)外界景物,在作诗之前■引发作者的灵感；作诗之时,影响其情感；诗成之后,又反映在作品的风格之中。这首诗的语言清丽动人,心物相感,情景交融。(2)诗人折梅遥寄,想到友人和自己的身世遭遇,进而联想到大宋朝廷用人不专,和战不是,使大好河山,未能收复，但在诗中又不便明加指斥。中原未复,国势岌岌可危,志士失气，作者难免在落寞惆怅、若有所失之际,想到梅花凌寒傲雪,受尽折磨与摧残,依然节气不改的高尚品质。大宋金瓯残缺,治国者偏安一隅,令作者内心如焚。"相思应恨劫成灰",沉郁苍凉,悲不可胜,正如他在《赋水仙花》中所写:“卓哉有遗烈,干载不可忘r作者把心头种种难以言说的.复杂的情感投射到梅花
5、上,思绪万端却又无从说起,"精忠贯宸极,孤愤摩穹苍",以至寒冬里,在梅树下徘徊良久,沉吟思索，不觉已是日落寒枝,归鸦乱鸣,暮色四合,遥望柴门白屋,踽踽而归。宋室南渡，中原已尽入金人掌握中,诗翁未曾北上,却又怎能于此游玩吟赏？〃情以物迁,辞以情发。"唯其感情深沉,方能状此深远之境,也唯有如此意境深远之作,方能寓先生深沉之情。但从内心情感的流露,到作品意境的形成,往往有待外界景物的触发•作者咏梅,来寄托其对国势的担忧f故沉郁苍凉。3.答案：（1）全联视听结合,生动地描写了诗人的所见所闻,表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；"梢影细从茶碗入"准确地描绘了茶具间光影的变化；"叶声轻逐篆烟来"运用
6、比拟(拟人)手法,形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。11!(2)塑造了闲适.洒脱、高雅的诗人形象。通过对"竹轩""柴门""狭径"等简朴清幽的生活环境的描写,表现了诗人日常生活的闲适自得；"倦卧""闲吟"等反映了诗人洒脱的生活态度；"竹"’‘雪""梅"等意象表现出诗人高雅的人生志趣。解析：(1)第二联上句写竹梢的清影和竹叶被风吹动的响声,妙在结合轩中的清雅之事来写,显得自然而洒脱,足以引起诗人的诗兴。诗人当轩静坐,竹梢的影子,好像通过茶碗细细地落在轩中似的。下句写篆烟飞起了,竹叶的音响,随着篆烟轻轻地飘来。诗人静观外物,体察入微,写得自然清丽,别有意趣。(2)应先概括诗人形象,然后结合诗
7、中意象分点分析。诗人心志清隽,爰好闲雅。他身处竹轩,轻掩柴门,漫步小径,品茶焚香,或倦卧,或闲吟，悠然自得。竹轩之中四时皆佳趣,赏竹,观雪,品梅,均非别处所能领略,亦足见诗人的清雅之趣。4.答案：(1)轻微、新鲜.清爽等。(2)大鹏.丹凤,意象豪迈；北海.太阳.路茫茫,意境开阔；携书佩剑,显示出既儒雅又刚健的气概。⑶例："白芒新袍入嫩凉〃”春蚕食叶响【廊"是实写,点明时令和环境；"明年此日青云去,却笑人间举子忙"是虚写f
