中职生职业生涯规划影响因素研究

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1、学校代号：学号：密级：10532P10170013湖南大学硕士学位论文中职生职业生涯规划影响因素研究lYulll2IIIIIIliIIIIl35㈣7991帅Y2ResearchonCareerPlanningimpactfactorsofVocationalSch001StudentsZHAOJiqiuB．E．(XianguanUniversity)2004AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofEducationintheGraduateSchoolofHunanUniver

2、sitySupervisorProfessorJIANGCuojunMay,2013湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：喳乡季≮k日期渤B盼月亏日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学

3、可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密口，在年解密后适用本授权书。2、不保密日。(请在以上相应方框内打“-4”)作者签名：鳓、ZQ⋯’剔磁轹友％豫㈦钐汤四■习／琴眄皇肄年狁劫期期中职生职业生涯规划影响因素研究摘要目前的中职生在校内能够接受到多元的生涯信息，包括生涯规划必修或选修课、生涯或升学相关的各式讲座或学术活动、书面资料、网络资源等，多数中职学生均可通过校内教师的生涯辅导协助、自我思考，以及对未来升学信息的收集、参与社团活动、短期打工等方式，借助实际的生活经验，探索个人能力与兴趣，并开始思

4、考未来的生涯世界。然而，在中职教师生涯辅导过程中，仍会发现学生会因面对生涯而产生压力的情况，尤其是对自己在做出生涯决定之前仍有许多复杂的未考虑因素，其中以家庭和个人对于自己跟生涯有关的各项讯息对其生涯决策的影响力最不可忽视。中等职业学校开展学生职业生涯规划教育，是中职院校突出教育特色、顺应时代变革的必然要求。近些年来，我国中职院校大多开展了学生职业生涯规划教育，对学生树立伟大理想、明确职业目标、规划学习活动和健康成长起到了积极的促进作用。当前，如何更好地完成好职业生涯规划教育课程已成为摆在中职教育者面前的一项重要研究。本研究以中职职业生涯规划教育为研究对象，阐述了文章的研究背景、研究目的

5、与意义，深入对比和分析了相关的国内外文献综述，详尽介绍了中职生生涯规划三个主要影响因素(中职生自我概念、自我效能、家庭环境)模型构建的基本情况，通过对贵州省九所公办中职校三个年级近千人的调查分析，得出了三个影响因素的相互作用模型。研究发现家庭环境、生涯自我概念对中职生的生涯目标选择与生涯规划相关度最高，生涯能力与生涯兴趣对中职生整体生涯自我效能的影响最高。最后，针对中职生职业教育者、学校生涯教育与咨询辅导不同出发点，有针对性的提出了完善中职院校职业生涯规划教育的可行措施。关键词：中职生；职业生涯规划；影响因素II硕士学位论文AbstractAtpresentsecondaryvocati

6、onalstudentsintheschoolcanaccepttothediversecareerinformation，includingcareerplanningacompulsoryorelectivecourses，careerorstudiesrelatedtothelecturesoracademicactivities，writteninformation，networkresources，etc．，mostsecondaryvocationalstudentscanthroughtheschoolteachers。careercounselingtoassist，se

7、lfreflection，aswellastothefutureentranceinformationcollection，toparticipateincommunityactivities，short-termwork，withthehelpofpracticalexperienceoflife，toexplorepersonalabilitiesandinterest，andbegantothinkaboutfuturecar