九年级上册语文复习提1

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1、九年级上册语文复习提纲（一）润如油膏敬业乐群无与伦比怒不可遏兼而有Z孤军奋战根深蒂固吹毛求疵尴尬公处兴兴头头孜孜不倦不求共解喏喏连声羲皇上人廓然无累重蹈覆辙涕泗横流气吞斗牛断章取义不二法门言行相顾强聒不舍黎民•姓恼羞成怒恪尽职守聚族而居不言而喻袖手旁观格物致知文采藻饰狂妄自大恃才放旷弥留之际歇斯底里•J7摘''J化为乌有媚上欺下十拿九稳味同嚼蜡茶饭无心控心搜胆咬文嚼字因小失大豁然贯通对答如流唯唯连声万贯家私起承转介地灵人杰精血诚聚开卷冇益怀古伤今一、词汇积累惟余风骚妖娩忍冬襁褓

2、川甫］喧嚷洗礼征引旁鸯亵渎陨落灵

3、柩凌驾睿智扶掖衲凿垂手凭笊谀词;占忑繁衍阴晦萧索影像心绪易主值年无端如许苏生愕然鄙夷嗤笑瑟索打拱惘然隔膜展转恣睢厚实嬉闹驱除拮据栈桥福音卩煞口发窘抽噎出风头汲取创逍素材山地诚意正心修身齐家怡情傅彩学究诘难滞碍阐证要诀狡黠玄虚IE骗端的辰牌干系做大吹嘘恁地怨怅省得打火搬口着意兀的苦也強人兀自数内逞辩口浅却才去休理会吃嘴翻了早是左右不争过口劈手聒噪计较寻思勾当主簿班师号令沉吟禀请潛害惑乱进学带挈体统行事长亲见教腆着同案文会盘费火候把与出榜喜钱草标道是央及高邻报帖拙病在下斋公叙功局不1过何］；肖些须桑梓轩敞年谊倒运舍

4、与管待商酌相与三昧笔墨画绪鳏鳏腻烦彳tiEfiE二、课文理解《沁园春雪》是毛泽东同志的-•首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而乂妖嫌美好的北国'雪景,纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祁国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词熔写呆、议论和抒借为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。《雨说》的作者是台湾诗人郑愁了，这是一曲动人心眩的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨"对生活在中国人地匕的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者

5、亲切温柔的形象。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为-•种十分美好、神奇、冇情冇意的存在，使人觉得亲切可爱、生活欢快、充满情趣。《星星变奏曲》的作者是“朦胧诗''诗人江河。这是一首追求光明的希望之歌。它运用象征手法，以“星星”为主要意象，并以假设为前提，來展示现实与理想的背离，表现诗人对光明的渴求。它以情景的变换來丰富“星星''的意象和深化追求光明的主题，正如音乐中主题与变奏的关系，因而是一首名副其实的“星星变奏曲"。《眾眾与螂螂》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而乂

6、各有其特点。《期蝴与!》蝴》的作者•是英国浪漫主义诗人济慈。这是一首大口然的颂歌，它以盛夏“财财的乐音”和冬H“轴轴的歌儿”來赞美“大地的诗歌从來不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁，这首诗犹如一首小夜曲，它在那谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和作者安适、宁静的心境。《敬业与乐业》的作者是近代思想家，戊戌维新运动的领袖Z—梁启超，这篇演讲词引用儒家经典《礼记》和道家经腆《老子》的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。分别谈论了“有业”“敬业”

7、“乐业”的垂要性。文章在论证上的最大特点就是大量引用经典、格言。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果，法国浪漫主义作家，代表作有《巴黎圣母院》等。木文是一篇演说，全文贯穿着民主、自由、和平的精神，是对人类先贤的礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。作者紧紧用绕伏尔泰思想上的成就，用激悄饱满的浪漫语言，回顾了伏尔泰的笔、伏尔泰独自一•人的斗争，以及他的微笑、睿智，山此刻画了一位“斗士”的形象，“智打”的形象。伏尔泰是法国衿学家、史学家、文学家。《傅雷家书两则》是文

8、学翻译家傅宙与在国外学习的儿子的通信。选文是他12年所写的180多封信屮的两封，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅宙对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期塑；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。《致女儿的信》是苏联教育家苏霍姆林斯基面対14岁的女儿询问“什么是爱情”的时候，给她讲述了一个极其动人的故爭。故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西：爱情、忠诚和心灵的追念。人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：只

9、有能经得起时间砺磨的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上真正的爱情。《故乡》选口鲁迅的小说集《呐喊》，小说以“我”回故乡的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人Z间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造III社会、创造新生活的强烈愿望。《孤独Z旅》