玛依努尔的教案

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1、教        案教学目标：      1、加深幼儿对10以内数的认识概念。       2、培养幼儿准确数数的能力。       3、加深10以内数添加”1“或去掉”1“的关系。活动准备：        盘子、糖果、数字卡片过程一、复习读数，数数       1、全班齐读数字卡片       2、指名两人读数，读得熟练的给予鼓励       3、1个1个地数，数到20       4、2个2个地数，数到20       5、5个5个地数，数到20       6、10个10个地数，数到100    

2、   7、全班说出10以数内的单数和双数过程二：导入游戏（请客人吃糖）     教师：小朋友你们家里经常来客人吗？你们是怎样招待的呢？     幼儿：经常有客人来，我拿水果、倒茶招待......（幼儿尽情地说）    教师：好，看来小朋友们对客人都很热情，今天我们旧来做一个游戏，板书：《请客人吃糖》。当主人的一定要大方啊！客人也不能贪吃呀！好不好？想玩吗？    幼儿：好，想玩。   教师：老师一边示范一边讲游戏规则，我也给大家已经分成可几个小组，每组选一个小朋友当主人，其他的都是客人，主人根据客人需要

3、糖的个数跟客人发糖，客人先想好要几个，不能都吃同样的糖（数字都在10以内的，发给大家的糖不能吃）。 教师：游戏开始，把装有糖的盘子发给主人，每组小客人挨着说出”我要几个“主人就按客人的要求发给他们。教师逐个巡视， 幼儿：数一数是不是给自己要的糖一样多，双边活动。 教师：小客人，你们看看你的主人发的糖对不对，如过不对就给主人说：“还少几个或多几个”补发后可以继续另选主人再做一次（略）                老师：刚才这个游戏大家玩得开心吗？幼儿：开心。老师：主人给客人发糖都非常准确，客人也很小心，

4、大家都做得很好，现在翻开书，指导看懂图意，图上的小朋友他们要吃的糖和发给他的糖对不对，大家帮他们数一数。幼儿：小朋友边数边回答：“小东少了一个，小强多了一个，小刚少一个。”教师：小朋友看得很仔细，那么小东还要添几个才是他们要吃的糖（1个）、小强呢（多了一个）小刚呢？（少了1个）你们都能干，有你们的帮助，他们都吃到了自己需要吃的糖，笑得多么开心啊！幼儿：动手帮图上的小朋友添上或划掉。老师巡视教师：现在请小朋友来和老师做一做游戏，小朋友说要几个，老师故意多发一个或少发一个启发他对不对，还差或还还多几个。反复

5、几次教师：小结：好了，今天做游戏大家都很棒，数数非常准确。                                                             全班做拍手游戏。                                                                                教师：小朋友们，你们想吃糖吗？想吃多少？幼儿：想吃。我要7个，我要3个......但是有的贪吃了，你们都是乖孩子，老师一定是公平的，每人都吃同样多（4个

6、）好吗？幼儿：好教师：那么你们数一数你手里的糖和老师要你们吃的糖多呢还是少？幼儿：根据自己的数说说，主人端着盘子多了就拿出来，少了就添上，教师逐个巡视，加已点拨。小班语言活动小朋友爱上幼儿园   活动目的：1、激发幼儿对幼儿园的情感，使之爱来幼儿园。2、理解并初步记住儿歌内容，能有节奏地念这首儿歌。3、能发准“树”(shù)“蝴”(hú)这两个音。4、充分发挥幼儿的想象力进行创编活动。活动准备：1、课件《小朋友爱上幼儿园》。2、各种小动物的图片。背景图若干。3、实物投影仪。活动过程：一、导入。师：小朋友

7、，你们最爱做什么事情呢？（幼儿自由讲述后个别回答。）二、学习儿歌。1、师：刚才有的小朋友说爱***，有的说爱***。那今天老师请来了很多的小动物还有小朋友，我们一起来看看他们爱做什么呢？2、播放课件3、刚才你们看到了谁呀？他们爱做什么呀？4、幼儿讲述，教师单个播放课件。5、你们看儿歌里的小朋友爱上幼儿园，那你们呢？你们在幼儿园除了唱歌跳舞还做些什么事情呀？（画画、做游戏、学儿歌、认数字……）6、老师帮这首好听的儿歌取了一个名字叫：“小朋友爱上幼儿园”。我们一起把儿歌念给叔叔阿姨听好吗？三、创编儿歌。1、

8、刚才儿歌里说小鱼爱在水里游，那你们知道还有谁也喜欢在水里的呢？2、那还有谁喜欢在树上、花间、地上的呢？请你们和好朋友说一说。3、老师还给每个小朋友准备了一张图和一些小动物的图片，请给他们找一个他们喜欢的地方，再用好听的话说出来。4、幼儿自由讲述5、请个别幼儿将贴好的图放到投影仪上讲述。小朋友爱上幼儿园下和什巴格村教学点玛依努尔热合曼论文如何提高学前班幼儿看图讲述能力    幼儿口语表达能力的培养和提高是家庭和幼儿园中对幼儿进行语言教育的目的