网络环境下物理演示实验教学研究与教学网站的开发

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1、山东师范大学硕士学位论文区，通过分析总结各自的特点及共同点，找到对我们有启发的一些做法。然后主要以大量的科研论文为依据分析了我国大学物理演示实验教学现状，这里主要是从三个方面着手，一是对演示实验的认识现状；二是课堂教学中的演示实验教学情况；三是课外演示实验教学的一些情况，在此基础上总结出我国演示实验教学中的优点与不足之处。第三章从信息技术条件下演示实验教学形式的变化和网络技术的特点出发，结合建构主义学习理论，论述了网络环境下演示实验教学的途径和方法。第四章在上述理论研究的基础上，详细论述了开发大学物理演示实验探究学习网

2、站的系统工具选用，设计原则和策略，网站各部分基本功能及其实现，引入博客辅助物理实验教学的作用，并详细设计了一个学习案例。最后，作者结合自己在本研究过程中的体会，提出了网络环境下大学物理演示实验探究学习的一些教学建议以及本网站目前尚存的一些不足，作为自己日后继续从事该项“研究的目标和方向。论文研究成果和开发的网络学习系统对教师开展探究教学、深化教学改革具有重要的理论价值和实践指导作用。关键词：演示实验；网络学习：探究学习；教学；大学物理中图分类号：G633．7Ⅱ山东师范大学硕士学位论文TheResearchonWeb-b

3、asedTeachinginPhysicalDemonstrationExperimentandtheDevelopmentofTeachingWebsiteABSTRACTIt’Sakeyeducationalgoaltodevelopstudents’abilitieswhichincludebasiclearningskills，informationliteracy,interpersonalandcooperativeskills，inventivethinkingandpracticalabilities．

4、Toachievethat，theresearchesonE·learning，integratingITintocurriculumandetcarethekeypointsineducationalreform．Essentially,physicsisaexperimentalscience．Afterleadingtheexperimentalmethodsintoaphysicalresearch，physicsjustrealoftheseparationcomesoutfromthenaturalphil

5、osophy．Inthephysics，thedetectionoftheestablishment，lawsofeachconcept，allhaveitssolidexperimentfoundation．Therefore，inthephysicalteachingofdemonstrationexperimenttopromotethestudentcomprehendphysicalconceptandcontrolphysicalregulationisveryimportant．Furthermore，d

6、emonstrationalexperimenthasitsownimpactonstirringupastudentwhichCannotbenegletable．Thistextsetsoutfromtheactualproblemofcurrentcollegephysicalteaching，studyingtotheteachingfunctionofdemonstrationexperiment，andshowthecharacteristicsofdifferentkindsofresourcestype

7、andteachingorganizeways．Accordingtothebasicprinciplesofdemonstrationexperimentandconstmctivismlearningtheory,theauthordesignsamodelofphysicsonlineinquirylearningwhichisbasedondemonstrationalexperimentresources．Studqtatsraiseorchooseinquiryquestionswiththeguidanc

8、eofteacherswhentheyareinclassOoom，laboratoryoronlinelearningenvironment．Andtheirinquiryactivitiesaresupportedbythenetworkenvironmentwhentheyconductindividualorcoopera