嘉定区中小学、幼儿园干部“十一五”培训工作规划

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1、嘉定区中小学、幼儿园干部“十一五”培训工作规划随着嘉定教育事业的新发展,学校干部培训事业在面临新的发展机遇的同时,也必然遇到新的挑战。推进素质教育,全面提高教育质量,进一步打造“公信教育”,都是未来一个时期我们必须着力解决的重点问题,这对学校干部的整体素质和领导管理水平提出了新的要求。学校干部是嘉定教育改革的组织者和实施者,是嘉定教育宝贵的人才资源。能否建设一支高素质的学校干部队伍是事关嘉定教育事业能否得到健康发展的重要因素之一。面对新的形势和任务,学校干部培训事业必须在总结“九五”、“十五”经验的基础上谋求新的发展,要注意进一步解决一些学校和单位对干部培训还不够重视的问题,加强学校

2、干部培训制度建设的整体设计,完善培训的动力机制,改革培训的组织模式,形成培训质量的科学评估体系。为落实教育部和上海市教委关于干部培训的要求,更好地推动学校干部培训工作的开展,保障嘉定区“十一五”教育事业发展目标的实现,特对嘉定区“十一五”期间学校干部培训作出如下规划。一、“十一五”学校干部培训的整体目标与工作原则(一)“十一五”学校干部培训的整体目标1.学校干部培训必须坚持正确的理论指导与科学的发展方向——干部培训工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,9以提升各级各类学校干部全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的能力为目标,切实加强学校

3、干部的思想政治素质建设,提高领导和管理能力,努力造就一支具有良好思想政治素质,坚持立党为公、执政为民根本宗旨,素质高、业务精、作风好的专业化学校干部队伍,为“十一五”期间嘉定教育事业的发展提供人才保障。2.学校干部培训必须形成培训体系、机制与评估保障系统——要加快形成与教育事业发展相适应的,符合学校干部成长规律的,科学化、制度化、规范化的学校干部培训体系。建立和完善适应教育事业发展、适应时代特点和要求的学校干部培训制度;建立和完善能有效激励各级各类学校干部自觉学习、积极参与培训的机制;完善学校干部培训的评估与质量保障系统。(二)“十一五”学校干部培训的工作原则学校干部培训应坚持全面提

4、高干部综合素质,切实推动教育事业发展的原则。——以人为本,科学发展。要遵循学校干部成长规律,激发学校干部学习的内在动机和潜能,将教育培训与事业发展、个人发展紧密结合,推动学校干部思想政治素质、科学文化素质、教育管理能力的全面提高。——训用结合,按需施教。要实施9学校干部任职资格证书制度,建立学校干部在职定期进修制度,将学校干部参加培训、学习和运用理论指导实践的情况,作为干部选拔和任(聘)用的重要依据。要根据不同学校干部的特点与需求,紧紧围绕干部能力建设,制定不同的培训计划,不断增强干部培训的针对性和实效性。——全员培训,保障质量。要切实做好学校干部的全员培训,在此基础上重点抓好区级骨

5、干校(园)长与后备干部的培训。加强学校干部培训的质量保障体系建设,实现学校干部培训规模、质量和效益的同步落实、协调发展。——与时俱进,改革创新。要大力推进学校干部培训改革,积极开发适应学校管理工作实际需要的培训项目,更新培训内容、改革培训方式、整合培训资源、优化培训队伍,加强学校干部培训的理论与实践研究。二、“十一五”学校干部培训的主要项目与重点内容(一)“十一五”学校干部培训的主要项目学校干部培训要坚持政治理论、专业知识培训和能力提高的统一,将能力建设贯穿学校干部培训全过程。——政治理论培训应重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,坚定建设中国特

6、色社会主义的信念,提高理论思维和战略思维水平。加强马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观与政绩观的教育,增强使命感与责任感,提高执行党的教育方针、贯彻实施素质教育的自觉性,坚持教育为人民服务的宗旨,努力办好让人民满意的教育。——政策法规培训应当在全面加强党的基本路线、方针政策和法律法规教育的基础上,重点加9强教育政策和法规的培训,全面提高干部的政策水平、法制意识和依法行政、依法治教、依法治校的能力。——专业培训必须重点加强现代教育科学理论,特别是现代教育管理知识的学习,围绕岗位需要,加强教育管理专业技能的训练,将培训与工作研究相结合,提高学校干部的实际工作能

7、力。要根据我区教育改革与发展的实际需要,围绕每一阶段教育改革中的热点与难点问题组织培训活动。要根据新时期对干部的要求加强学校干部文化素质的学习,提高学校干部运用现代信息技术的能力,加强科技、经济、金融、历史、文化等方面基本知识的学习,以开阔视野、陶冶情操,全面提高教育干部的综合素质。(二)“十一五”学校干部培训的重点内容1.中小学、幼儿园校(园)长培训要始终不渝地围绕贯彻教育方针、实施素质教育这个中心任务进行组织,提高中小幼校(园)长的思想政治素质和领导管

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