“十一五”干部教育培训规划

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1、“十一五”干部教育培训规划2006年一2010年是我县全面实施脱贫致富奔小康，推进社会主义新农村建设的关键时期。为切实加强我县干部教育培训工作，进一步提高全县广大干部特别是领导干部的思想政治素养、业务素质和执政能力，加快学习型领导班子和领导干部队伍建设步伐，根据《干部教育培训工作条例（试行）》和《大理州“十一五”干部教育培训规划》的有关要求，结合我县实际，制定“十一五”干部教育培训规划。一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持干部教育培训工作为全面贯彻党的基本路线服务方针，按照开创社会主义

2、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设新局面的要求，以全面贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村为培训重点，探索培训新模式、新方法，全面开展政治理论、业务能力、工作技能和科学知识培训，加强实践锻炼，提高开拓创新能力，努力培养和造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍，为实现我县脱贫致富奔小康提供智力支持和人才保障。二、基本原则㈠注重实效的原则。围绕“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过”的耍求开展千部教育培训，切实提高各级干部运用理论解

3、决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性和预见性，引导干部把干部教育培训成果运用到改造客观世界和主观世界的实践中。㈡突出培训重点的原则。坚持以“三个代表”重要思想为指导,突出贯彻落实科学发展观、党的执政能力建设、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等培训重点，着重抓好乡科级党政领导干部及其后备干部的教育培训，特别要加大中青年千部、妇女干部、少数民族干部、非党干部的教育培养力度，做到重点干部重点培养、优秀干部优先培养、紧缺干部加紧培养。㈢注重培训质量的原则。正确把握干部教育培训的规律，认真处理好长期培训与短期培训、脱产培训与

4、在职学习的关系，依据不同级别、不同岗位的具体要求，开展分级分类培训，制定切实可行的培训计划，增强培训的针对性和实效性，努力提高干部教育培训的质量。㈣“走出去”与“请进来”原则。“十一五”期间，争取选派一定数量的乡科级领导干部到州外、省外学习培训。同时，邀请省内、州内的专家学者到我县开展专题讲座。充分发挥党员电化教育阵地的作用，采取电化教育培训的形式，为培训对象播放国内外著名专家、教授、学者的专题讲座，努力提高培训层次。⑸培训与使用相结合的原则。全面认识教育培训与干部成长和促进工作的关系，引导干部明确学习目的，把所学知识运用到改造

5、客观世界和主观世界的实践中去，提高政策理论水平和履行岗位职责能力。建立健全并严格执行先培训后上岗制度，把干部教育培训情况作为干部考核和任职、晋升的重要依据之一。㈥分级分类培训的原则。整体规划、统筹协调，按照干部管理权限，建立分层次、分类别，多渠道、多形式，充满活力的干部教育培训机制。按照分级培训原则的要求，县委书记参加中央党校培训；县级四套班子的主要领导参加省委党校培训；州委管理的干部、乡镇党政正职及县处级后备干部、优秀中青年干部参加州委党校培训；县委管理的干部、乡科级后备干部、村党支部书记、村委会主任参加县委党校培训；乡镇党校

6、培训对象是村级两委班子成员、站所负责人、群团负责人及乡村集体经济组织负责人、村组干部和基层党员。三、培训内容和目标任务㈠培训内容以全面贯彻落实科学发展观、党的执政能力、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村为培训重点，同时，进一步加强对各级领导干部进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的培训学习及引导他们努力学习哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学艺术和科学技术、公共管理和社会服务知识，学习反映当代社会的新知识，使领导干部的思想水平和知识水平不断适应时代发展的需要。1、政治理论培训。继续把推进马列

7、主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想学习，提高干部的思想政治素质作为干部教育培训的首要任务，组织广大干部特别是领导干部学习运用马克思主义的立场、观点和方法研究新情况、解决新问题，运用保持共产党员先进性教育活动的成果和经验，加强党的群众观点、廉洁奉公、艰苦奋斗等优良传统教育，通过培训，使广大干部坚定理想信念，以科学理论为指导，提高解决问题的能力。2、专业知识和能力培训。紧紧围绕我县经济建设需要，加强对各级各类干部进行现代经济管理、行政管理、财税金融、法律法规、计算机应用等履行岗位职责必备的各种专业知识和技能培训，

8、达到使干部精通本行业务，有效履行岗位职责的目的。3、学历教育培训。继续鼓励和支持各级各类干部参加党校系统以及国民教育院校的脱产学＞J、函授学＞J、在职学＞J和自学考试，不断提高文化学历层次，改善干部队伍的文化知识结构。到2010年，全县具有大专以上学历的干部由现